Чудовища и критики и другие статьи

Варианты, присутствующие в другом тексте: 3 i n'eka fairi; 16 ninqui ondor yarra; 31 atalant"ea; 35 tihtala; 37 m'etima amaur"easse; 38 and'unie.

В дальнейшем во второй текст было внесено несколько изменений: 21 nurrula > nurrua; 22 r'umala > r'uma; 23 na–hosta > ahosta; 24 na–k'una > ak'una; 31 atalanti"e > atalant"ea; 31 mindoninnar > mindonnar.

Ниже следует комментарий к первому тексту:

1 ken- ‘увидеть, узреть’ f'ane ‘белый’

2 m'etima ‘окончательный, последний’ hresta ‘берег, пляж’

3 fair"e ‘призрак, бесплотный дух в виде бледной тени’ n'eka ‘бледный, размытый, плохо различимый’

4 s'uma ‘полость, лоно’

5 yaime ‘вой’, существительное, yaim"ea прилагательное

7 wilwa ‘порхание туда–сюда’ wilwarin ‘бабочка’

8 kelume ‘течение, прибой, поток’

9 elv"ea ‘подобный звезде’

10 falasta-‘пениться’

11 winga ‘пена’ hlapu- ‘лететь или струиться под ветром’

12 sis'ila–фреквентатив от sil- ‘сиять (белым)’

13 k'ale ‘свет’, существительное fif'iru–от fir- ‘умирать, меркнуть’: ‘медленно исчезать’

14 r'av"ea < r'ave ‘ревущий шум’

15 lillassi"e множ. число от lillass"ea ‘многолиственный’

16 yarra- ‘ворчать, рычать’

17 isilme ‘лунный свет’ ilkala причастие от ilka ‘мерцать (белым)’

18 p'ika- ‘умаляться, истощаться’

20 loiko ‘мертвое тело, труп’ l'ikuma ‘свеча’ < l'iko ‘воск’

21 raumo ‘(шум) бури’ nurru- ‘бормотать, ворчать’

22 r'uma- ‘сдвигать, шевелить, поднимать (о больших и тяжелых предметах)’

23 hosta- ‘собирать’. Когда глагольная основа используется сама по себе, в виде инфинитива (после глаголов «видеть» или «слышать»), к к ней добавляется префикс na-, если существительное выступает в роли дополнения, а не подлежащего. Отсюда в строке 24 na–k'una < k'una-(производный глагол) < k'una ‘кривой, изогнутый’.

30 talta- ‘скользить, соскальзывать, падать’

31 atalante существительное ‘падение, крах’, atalant"ea ‘упавший, разрушенный’

32 r'akina причастие прошедшего времени от rak- ‘ломать’

34 fanyare ‘небо — не небеса или небесный свод — воздух на высоте и облака’ r'ukina ‘сбитый, разбитый, беспорядочный, раздробленный’

35 p'ur"ea ‘смазанный, бесцветный’ tihta- ‘мигать, щуриться’

36 axo ‘кость’

37 amaur"ea поэтический синоним ‘рассвета, раннего утра’

Очевидно, что хотя лексика в этой версии значительно отличается от той, что приведена в эссе, значение остается точно тем же (замена строчек на «темные скалы» и «руины неба» упомянута в прим. 8).

Прощальное обращение к Оксфордскому университету

Показательно, что, хотя мне довелось занимать в этом университете две профессорские кафедры (с трудом примостившись на краешке), лекцию при вступлении в должность я так и не прочел. Теперь я опаздываю уже на 34 года. Когда меня избрали профессором в первый раз, я был слишком ошеломлен, чтобы сказать что–либо вразумительное (от этого чувства я так вполне и не избавился), а потом я прочел много обычных, предписанных уставом [1] лекций, так что официальное «вступление в должность» стало уже не вполне уместно. Ко второму разу моя неспособность к чтению лекций была уже хорошо известна, и доброжелатели постарались донести это до моего сведения (письменно и устно), так что я решил не демонстрировать лишний раз свой досадный недостаток. Хотя к тому времени запоздавшая инаугурационная лекция уже лет двадцать как не давала мне покоя, ничего интересного я так и не придумал.

Прошло еще четырнадцать лет, а сказать мне по–прежнему нечего. Вернее, мне не сказать ничего подобающего вступлению в должность, насколько я могу судить по тем речам, что мне довелось прочесть: их породили умы куда более оптимистично настроенные или более авторитетные и лучше знающие свое дело, чем я. Поставить точный диагноз и уверенной рукой выписать лекарство, очертить картину, дать емкое определение, поделиться планами и прогнозами — это все не по моей части. Я куда охотнее попробую выжать все возможное из одного–единственного предложения или рассмотреть круг значений одного–единственного слова, чем стану пытаться в рамках одной лекции охарактеризовать целый период или втиснуть обсуждение поэта в один абзац. Боюсь, что и сейчас я поступлю так, как привык.