Чужая жизнь

Как оказывается, на время каникул учащиеся опять же получают домашние задания. А ещё иногда они так вообще продолжают учиться и на каникулах, если недостаточно хорошо занимались во время триместров – отработки, ептыть… А ещё, оказывается, ученики сами должны по окончании занятий убирать школу и прилегающую территорию – уборщиц тут нема. И делать это нужно каждый день, на своём прикреплённом участке – я-то просто не знал этого правила, а подкатывать ко мне с этим видно побоялась даже староста. Всё-таки слишком уж отмороженный образ я себе уже успел создать, да и сложновато представить офицера НЕРВ в форме и при оружии, занимающегося уборкой…

Ну, нет! Я этого не делал, и делать не собираюсь! Всё-таки не так и много на свете пилотов Ев, чтобы отвлекать их ещё и на такую ерунду. На фиг такое счастье…

Да, кстати, ещё тут весь народ поголовно записан в разного рода кружки – тут это чуть ли не в директивном порядке введено. Вот только я никуда записываться не собираюсь – ходить куда-то, ерундой какой-то страдать… В бездну! Мне бы уже с имеющимся разобраться, а то ведь и так уже нагрёб на себя выше крыши – не рехнуться бы…

Но главная проблема японских школ, насколько я понял – это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему. Полным шоком для меня стало то, время от времени они становятся причиной самоубийств школьников… Жесть, правда? Да чтобы я и из-за такой фигни убивался? Не дождутся, уроды! Меня тут Ангел завалить не смог, так куда всей этой японской системе школьного образования супротив младлея Икари?..

Ладно, уж, вернёмся к нашим баранам… Итак, ученики сдают экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров. В середине проводятся экзамены по японскому, математике, английскому, естественным наукам и обществоведению. В конце триместров проводятся экзамены по всем изучаемым предметам, которые обычно проходят в форме письменных тестов. Оценки за экзамены ставят по процентной системе, высшая оценка – 100 баллов, но набрать её нечеловечески сложно, для этого нужно быть или законченным зубрилой, или же законченным гением. Короче то же ЕГЭ, только в профиль, и, по всей видимости, такое же мозговыносительство.

Не-е-е… Такое счастье нам и даром не нужно! Если учиться я, в целом, даже не против (меня это особо не напрягает), то вот с этой дребеденью нужно будет разбираться, возможно, даже подключая всю мощь бюрократической машины НЕРВ, а то ведь…

«Товарищ капитан, я не могу пойти на занятия по рукопашного бою и стрелковой подготовке, мне нужно делать домашнее задание…»

Или нет.

«Извините, Командующий Икари, но я сейчас не могу принять участие в отражении атаки Ангела – я на экзамене…»

Ага, щаззз… Разбежались – не убейтесь. Есть у меня сейчас занятия и поважнее, чем по второму кругу сидеть в школе, изучая на фиг ненужные мне вещи и предметы (всё равно я их и так знаю), в ущерб реальной боевой подготовке, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО мне сейчас необходимой.

Помогут мне козырно сданные экзамены, как же. Особенно за седьмой класс. Ангелы и ЗИЭЛЕ просто от страха перемрут, когда узреют мой аттестат с отметками за триместр…

Всё, решено – не быть мне прилежным учеником, сдающим всё вовремя и в установленном порядке. Будем в случае чего применять запрещённые методы давления авторитетом…

* * *

Бах. Бах. Бах.

Приклад «калаша» сильно бил в плечо, но я продолжал вгонять в мишень пулю за пулей.

Инструктор Ли сегодня решил посмотреть, насколько хорошо я умею обращаться с оружием. Нет, в теории-то я могу и с противотанковым ружьём управиться, а вот в реале… Хотя нет, тут вроде бы тоже не всё так уж и плохо. Мне бы вот только ещё и массы набрать хоть немного, а то ведь отдачей буквально сносит. А ведь от меня сейчас требуется не только пальба, но ещё и точная пальба, так что приходится стрелять, тщательно целясь. Хотя ладно, нормально, таким тренировкам я только рад – стрелять мне нравится, это я всегда готов. Правда всё-таки после сегодняшних упражнений с «гросс гевер», пускай даже и на симуляторе, это не слишком впечатляло, как в первый раз, но всё же автомат – есть автомат.

Инструктор, в принципе, моими результатами был доволен – стрелял я достаточно неплохо для новичка, всё же теория чем-то мне помогала. Явной неожиданностью для Ли оказалось то, что наилучшие результаты я показал в стрельбе из пистолета на короткой дистанции – даже без лазерного целеуказателя я устойчиво попадал в мишень при ведении огня навскидку. Похоже, что пистолет при моих нынешних ТТХ был бы наилучшим выбором, но и от навыков обращения с другими видами оружия меня никто освобождать не стал.

Кто-то похлопал меня по плечу. Я опустил автомат, поставил его на предохранитель, снял наушники и обернулся.

– Младший лейтенант Икари, сэр. Вас вызывает Командующий Икари, – коротко отрапортовал мне солдат в стандартном камуфляже и в форменном зелёном берете с эмблемой НЕРВ.