Читаем Да пребудет с вами ВсеЛенская терапия полностью

3. Лояльности.Мы всегда хотим принадлежать к нечто большему, чем являемся сами. Это дает силу, защищенность, принадлежность. Но есть и другая сторона медали: это стоит нам свободы. В любой системе, которой мы принадлежим, есть гласные и негласные правила, определяющие «своих» и «чужих». В родовых системах большинство правил нигде не написаны. Нет такой книжки, которую мы могли бы открыть в свободную от работы минуту, чтобы прочитать правила нашей системы. Но мы можем извлечь их из того, что происходит с ее членами. Например, женщины нашей системы тщательно находили себе мужчин, с которыми сложно быть счастливыми в отношениях. И я как женщина ищу себе партнера, с кем смогу продолжить эту славную традицию, не обращая внимания на тех, кто ее может прервать. Или если в системе большинство были бедными, то, заработав немного денег, я их каким-то образом тут же теряю, чтобы поддерживать эту «наследственную» бедность. В то же время система может делегировать кому-то из своих членов принести некий ресурс, которого ей недостаточно, например деньги. Как ни парадоксально, и это тоже проявление лояльностей. Наша задача – выявить эти лояльности и решить, какие оставить за собой, а какие нет. Выход за системные лояльности всегда будет проявляться системным чувством вины, и это цена свободы.

4. Травмы.Это последствия ситуаций, угрожавших моему биологическому, психологическому выживанию, или же я был свидетелем подобных ситуаций у других (даже с помощью газет или телевидения). Для травмы характерно наличие посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Травмы бывают острые и хронические. Бывает травма потери, травма насилия и т. д. Но об этом поговорим уже в следующей книге.

5. Проекция.Это приписывание свойств одного объекта другому. Технику работы с проекциями «Выведение фигур» мы обсудим чуть позже.

6. Вторичные выгоды.Проблема чем-то нам подсознательно выгодна, каким бы деструктивным снаружи это ни выглядело. Чтобы увидеть вторичную выгоду, нужно задать следующие вопросы:

– Что я потеряю, если эта проблема исчезнет?

– Что самое страшное произойдет, если она исчезнет?

– Какие новые обязательства возникнут?

7. Самоидентификация.Это мои представления о себе самом. Кто я? Что могу себе позволить и чего не могу? Самоидентификация может выступать в качестве ограничений и блоков, препятствующих моему развитию и адаптации. Например, я уверен, что чего-то не могу или чего-то недостоин, и это очень перекликается с темой убогости. Изменение своих представлений о себе, своих возможностях и способностях – одна из задач ВсеЛенской терапии.

Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука