Дарить ребенку праздник

Украсить и преобразить детскую комнату, помимо шаров, помогут старые обои. Закрепите английскими булавками длинную полоску на одной из стен. На одной половине наклейте детские фотографии, иллюстрирующие памятные моменты из жизни виновника торжества, как малыш рос и взрослел, учился рисовать, клеить, играл и веселился. Если вы заранее нарисуете цветочки или воздушные шарики, то фотографии, помещенные в них, будут смотреться еще эффектней. И то, и другое под силу любой маме, не обладающей талантом художника. Мастера изобразительного искусства, наверняка, создадут на обоях настоящую волшебную страну, главным героем которой будет малыш. Не забудьте оставить свободное пространство, примерно метр на метр. Это для юных гостей. В начале праздника предложите пребывшим друзьям малыша, пока кто-то еще подтягивается, нарисовать что-нибудь памятное. Вооружите их красками и фломастерами, контролируйте, чтобы никто из детей не увлекся и не начал рисовать на ваших новых обоях. На плакате можно оставлять свои отпечатки, обводить ладошки, рисовать цветы, животных и все, что душа пожелает. А мамы будут подписывать творения своих детей. Вот будет интересно развернуть этот плакат через пять лет и посмотреть, кто оставил свой след в истории.

После того, как детишки порисовали в свое удовольствие, самое время немного подкрепиться, а потом приступить к играм и веселым забавам.

Помните, что в этом возрасте детям сложно играть самостоятельно, особенно, если ребенок домашний и не ходит в детский сад. Важно, чтобы кто-то из взрослых задавал темп игры, устанавливал и объяснял несложные правила. Все время будьте рядом, помогайте ребенку преодолевать препятствия и выполнять задания, старайтесь научить его взаимодействовать не только с родителями, но и с другими детьми.

Малышам двух и трех лет придутся по вкусу игры с повторением движений, хороводы, игры-стишки и игры-песенки, а также конкурсы с распознаванием цветов, отгадывание животных, различные тропинки препятствий и, конечно же, прятки.

Игры – стихотворения – это особая разновидность игр, они поддерживают определенный ритм и поэтому очень нравятся детям. Взрослый произносит вслух медленным и внятным голосом одну за другой строчки простых стихотворений и показывает движения, которые иллюстрируют содержание. Вспомните всем известное стихотворение «Мишка косолапый».

Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает и в карман кладет.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою топ:
«Больше я не буду шишки собирать,
Сяду на машину и поеду спать!»

Обычно, читая это стихотворение, мама и малыши ходят, покачиваясь из стороны в сторону, как медведи, наклоняются, словно собирают шишки. Потом демонстрируют, как шишка попадает в лоб, для этого кулаком касаются собственного лба. Топают ногой и грозят пальцем, а после, взяв в руки воображаемый руль, едут на машине и ложатся спать (ладошки лодочкой кладутся под щеку).

Аналогичным образом иллюстрируются и другие стихотворения. Лучше повторять игру несколько раз, чтобы дети могли запомнить движения. Например, взрослый читает стихотворение «Веселые обезьянки».

Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
При этих словах топаем правой ногой.
Левой ножкой топ, топ!
При этих словах топаем левой ногой.
Руки вверх, вверх, вверх!
Подымаем прямые руки, тянемся вверх.
Кто поднимет выше всех?
Вверх до неба,
Тянемся вверх.
Вниз до травки.
Садимся на корточки и касаемся руками пола.
Вверх до неба,
Тянемся вверх.
Вниз до травки.
Садимся на корточки и касаемся руками пола.
А теперь покружились
Встаем, кружимся вокруг своей оси.
И вниз повалились.
Все садятся на пол, а потом падают.

Все хороводы построены по тому же принципу. Исполняется короткая песенка, дети ходят по кругу и выполняют движения, о которых поют. Например: игра-хоровод «Три веселых братца».

Три веселых братца гуляли по двору,

При этих словах все идут по кругу, держась за руки.

Три веселых братца затеяли игру,

Делали головками ник-ник-ник

Все кивают головой или наклоняют ее вправо, потом влево.

Пальчиками ловкими чик-чик-чик

Делаем руками упражнение ножницы. Руки прямые, сначала правая рука идет сверху и перекрещивает левую, потом наоборот.

Хлопали ладошками хлоп-хлоп-хлоп,

Хлопаем в ладоши.

Топотали ножками топ-топ-топ.

Громко топаем ногами.