Читаем Детектор лжи полностью

Блок тестов с шестого по восьмой позволил установить степень осведомленности подозреваемого в деталях преступления, связанных с орудием угрозы. Тест № 9 был связан с содержанием угрозы, он ставился в таком контексте:

Тест № 9. Войдя в лифт, чем угрожал преступник своей жертве, если она не будет слушаться его:

0. Не пущу тебя домой?

1. Отрежу ухо?

2. Отниму портфель?

3. Я убью тебя и твоих родителей? (значимый вопрос)

4. Пойдешь домой пешком?

5. Запорю тебя ремнем?

6. В течение часа буду держать в лифте?

Вопросы, связанные с действиями жертвы, которые заставлял выполнять преступник, вошли в пять тестов (№№ 10–14).

Тест№ 10. Как вы считаете, что заставлял делать преступник жертву, войдя в лифт:

0. Надеть на голову платок?

1. Стоять, не раздеваясь?

2. Снять кофточку?

3. Снять все нижнее белье?

4. Раздеться полностью? (значимый вопрос)

5. Оголить верхнюю часть тела?

6. Оголить только нижнюю часть тела?

7. Снять обувь?

Некоторые вопросы, на первый взгляд, кажутся наивными. Например, № 2 — «снять кофточку» и № 5 — «оголить верхнюю часть тела». В данном случае нам было известно, что преступник принуждал своих жертв к оральному сексу, для усиления «эффекта» он мог использовать и «дополнительные процедуры». Кроме этого, данные вопросы позволяли выявить «нестандартность» требований, предъявляемых жертве. Для орального секса вообще нет необходимости раздевать жертву, но индивидуальность преступника, в поставленных вопросах, может быть определена. Следующее действие преступника после того, как жертва раздета, — создание необходимой (желаемой) позы. Тест № 11 посвящен выявлению необходимой информации по этому вопросу.

Тест № 11. Как вы считаете, что преступник заставлял делать жертву, раздев ее:

0. Встать в углу лифта?

1. Присесть на корточки?

2. Лечь на пол солдатиком?

3. Встать на колени? (значимый вопрос)

4. Наклониться до пола?

5. Лечь на спину, раздвинуть ноги?

6. Лечь на бок?

7. Лечь на пол лицом вниз?

Следующим направлением было выяснение степени осведомленности о способах изнасилования или развратных действиях.

Тест № 12. Каким способом преступник насиловал жертву или какие развратные действия совершал с ней:

0. Использовал различные предметы?

1. Массировал или кусал грудь?

2. Вводил палец руки в половые органы жертвы?

3. Совершал анальный секс?

4. Совершал оральный секс? (значимый вопрос)

5. Заставлял жертву руками стимулировать его член?

6. Совершал половой акт с использованием половых органов жертвы?

Из фабулы дела нам известно, что иногда, если половой акт заканчивался семяизвержением, преступник заставлял жертву проглотить сперму, после чего доставал флягу и заставлял выпить несколько глотков, чтобы исключить возможность изъятия спермы у жертвы для проведения биологической экспертизы.

Оригинален был и отход преступника после совершения сексуального преступления. По этому направлению можно составить три типа тестов:

• с какого этажа уходил из лифта;

• в каком виде оставлял жертву;

• что говорил, уходя.

В данной серии сексуальных преступлений, уходя, преступник оставлял жертву полностью раздетой. Поступая так, преступник четко понимал, что в состоянии стресса жертва будет долго одеваться и только потом выйдет из лифта, а следовательно, у него появляется дополнительное время, чтобы скрыться с места преступления.

Тест № 13. Как вы считаете, в каком виде оставлял преступник жертву, выходя из лифта:

0. Заставлял надеть шапку?

1. Заставлял надеть обувь?

2. Заставлял одеться?

3. Заставлял надеть колготки?

4. Полностью раздетой? (значимый вопрос)

5. Заставлял одеть трусы?

6. Заставлял надеть кофточку?

При уходе он напоминал жертве, что, если кто-нибудь узнает о случившемся, он убьет ее и ее родственников; даже если она будет сидеть дома и не выйдет на улицу, он все равно ее найдет.

Тест№ 14. Что говорил преступник своей жертве перед уходом:

0. Большое спасибо за все?

1. Просил рассказать стихотворение?

2. Заставлял просчитать про себя до ста?

3. Если она скажет кому-нибудь об этом, он убьет ее и ее родственников? (значимый вопрос)

4. Заставлял не спеша одеться?

5. Требовал два раза подняться и спуститься на лифте с последнего до второго этажа?

6. Просил встретиться с ним еще раз?

Тест№ 15. Последний тест был направлен на получение у подозреваемого информации на каком этаже преступник останавливал лифт и выходил из него;

1. На последнем этаже?

2. На четвертом этаже?

3. На втором этаже? (значимый вопрос)

4. На шестом этаже?

5. На первом этаже?

6. На третьем этаже?

7. На восьмом этаже?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Подвиг «Алмаза»
Подвиг «Алмаза»

Ушли в историю годы гражданской войны. Миновали овеянные романтикой труда первые пятилетки. В Великой Отечественной войне наша Родина выдержала еще одно величайшее испытание. Родились тысячи новых героев. Но в памяти старожилов Одессы поныне живы воспоминания об отважных матросах крейсера «Алмаз», которые вместе с другими моряками-черноморцами залпами корабельной артиллерии возвестили о приходе Октября в Одессу и стойко защищали власть Советов.О незабываемом революционном подвиге моряков и рассказывается в данном историческом повествовании. Автор — кандидат исторических наук В. Г. Коновалов известен читателям по книгам «Иностранная коллегия» и «Герои Одесского подполья». В своем новом труде он продолжает тему революционного прошлого Одессы.Книга написана в живой литературной форме и рассчитана на широкий круг читателей. Просим присылать свои отзывы, пожелания и замечания по адресу: Одесса, ул. Жуковского, 14, Одесское книжное издательство.

Владимир Григорьевич Коновалов

Документальная литература
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»
Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты»

Когда казнили Иешуа Га-Ноцри в романе Булгакова? А когда происходит действие московских сцен «Мастера и Маргариты»? Оказывается, все расписано писателем до года, дня и часа. Прототипом каких героев романа послужили Ленин, Сталин, Бухарин? Кто из современных Булгакову писателей запечатлен на страницах романа, и как отражены в тексте факты булгаковской биографии Понтия Пилата? Как преломилась в романе история раннего христианства и масонства? Почему погиб Михаил Александрович Берлиоз? Как отразились в структуре романа идеи русских религиозных философов начала XX века? И наконец, как воздействует на нас заключенная в произведении магия цифр?Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в новой книге известного исследователя творчества Михаила Булгакова, доктора филологических наук Бориса Соколова.

Борис Вадимович Соколов , Борис Вадимосич Соколов

Документальная литература / Критика / Литературоведение / Образование и наука / Документальное