Дети 2+. Инструкция по применению

Крошка сын
к отцу пришел,
и спросила кроха:
– Что такое
хорошо
и что такое
плохо? —
У меня
секретов нет, —
слушайте, детишки, —
папы этого
ответ
помещаю
в книжке.

– Если ветер

крыши рвет,
если
град загрохал, —
каждый знает —
это вот
для прогулок
плохо.
Дождь покапал
и прошел.
Солнце
в целом свете.
Это —
очень хорошо
и большим
и детям.

Если

сын
чернее ночи,
грязь лежит
    на рожице, —
ясно,
это
плохо очень
для ребячьей кожицы.
Если
мальчик
любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик
очень милый,
поступает хорошо.

Если бьет

дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
не хочу
даже
вставить в книжку.

Этот вот кричит:

– Не трожь
тех,
кто меньше ростом! —
Этот мальчик
так хорош,
загляденье просто!
Если ты
порвал подряд
книжицу
и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик.

Если мальчик

любит труд,
тычет
в книжку
пальчик,
про такого
пишут тут:
он
хороший мальчик.

От вороны

карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот
просто трус.
Это
очень плохо.

Этот,

хоть и сам с вершок,
спорит
с грозной птицей.
Храбрый мальчик,
хорошо,
в жизни
пригодится.
Этот
в грязь полез
и рад,
что грязна рубаха.
Про такого
говорят:
он плохой,
неряха.

Этот

чистит валенки,
моет
сам
галоши.
Он
хотя и маленький,
но вполне хороший.
Помни
это
каждый сын.
Знай
любой ребенок:
вырастет
из сына
свин,
если сын —
свиненок.

Мальчик

радостный пошел,
и решила кроха:
«Буду
делать хорошо,
и не буду —
плохо».

Как видите из классики, рядом с папой ребенок чувствует, КАК действует закон. Его силу и необходимость. Строгость, но справедливость.

Если сравнить с мамой, то наши отношения с детьми строятся все-таки в зависимости от самого факта рождения младенца нами по природным принципам и с чувствами без границ – полное слияние, всепоглощающая любовь и милость. Пуповина продолжает соединять нас до глубокой старости…

Если у вас и девочки, и мальчики, как у нас, то интересно разбираться в значимости папы и для тех, кто с Марса, и тех, что с Венеры.

Роль папы значима и безусловна в жизни и мальчика, и девочки, но отличается точно.

Из моих наблюдений за девочками:

Девочка примерно до 3 лет находится под крылом любящей мамы, напитываясь женским. В районе 3–4 лет она переходит под влияние отца и плотненько находится в поле его влияния примерно до 6–7 лет. В это время активно пробуждаются мужские доминанты, которые важны, так как улучшают девочку качественно, стабилизируют ее эмоциональный мир.

• воля;

• целеустремленность;

• логика;

• образное мышление;

• память;

• внимание;

• трудолюбие;

• ответственность.

А самое главное – именно в этот период закладывается понимание того, что девочка отличается от папы по полу. Она похожа на маму и скоро она станет такой же красивой женщиной, как мамочка. Папа девочек в этом возрасте купается в любви и внимании, когда он рядом. Активное проявление знаков внимания и симпатии по отношению к папе – нормальное явление.

Хорошо, если мама это поймет и поддержит, а папа сможет показать дочери, что она прекрасна и что он ее любит без сравнений в пользу одной из двух любимых женщин. Соревнований «Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее» быть не должно.

В семье знакомых дочка не могла, к примеру, спокойно пройти мимо хорошо выглядевшей мамы и обязательно терроризировала ту фразами типа «Разрядилась, как кукла, что невозможно смотреть», «Не пойду с ней никуда, пока не переоденется», «Ее платье красивее, чем мое, хочу такое же». Папа веселился от души и своим невмешательством в эту нездоровую конкуренцию между мамой и маленькой еще дочкой позволял этим эмоциям и привычкам пустить корни и стать частью характера.

А ведь в будущем именно этот опыт общения с самым главным мужчиной в жизни и манера уважительного отношения к маме позволят девочке чувствовать себя привлекательной женщиной без всяких сравнений и стремлений к образцам.