Читаем Дети-404 полностью

После злосчастного случая с ежедневником мы на тему моей личной жизни с отцом не общались. Но случилось кое-что похуже всех ежедневников мира вместе взятых.

Как-то раз глубокой ночью, сидя в нашей с братом комнате, я, испытывая естественные природные позывы, сидел и рассматривал картинки с обнаженными парнями. Картинки эти я взял на диске у одного парня, с которым познакомился в том городе, куда поступил в университет. В честь поступления мне приобрели компьютер. Пользоваться я им мог только на выходных – когда приезжал домой. Дверь в нашу комнату была стеклянная, но прикрытая занавеской. И вот сижу я, перелистываю картинки, и вдруг слышу из-за двери убийственно-тихий голос отца: «Ложись спать…» Меня начало трясти. Тем не менее я все выключил и лег.

Рано утром, когда мне нужно было ехать в другой город и университет, мама собирала меня на учебу. Отец вышел и сообщил ей: «Он… ночью… голых смотрит…» Мать спросила его: «И что?» Он продолжил: «…мужиков». Ответом матери было «Я знаю». Затем они начали ругаться. А я уехал учиться.

Как-то отец пришел домой пьяным (он приходил домой пьяным почти каждый день, не с тех пор, а вообще). Пьяный, он плакал и обещал купить мне машину, если я перестану заниматься «этим». Ох, отец, если бы ориентация менялась покупкой машины… Да и зачем ее менять? Это абсолютно бессмысленно. Это – природа. Еще у нас с ним как-то был разговор по поводу того, что «от этого бывает СПИД», на что я только усмехнулся. Его хватило на две минуты этого разговора. В трезвом состоянии.

30 ЛЕТ. СЕГОДНЯ. СЕМЬЯ И Я

Позже всех узнал брат. Для него было шоком то, что родители уже давно все знают. Однако его шоковое состояние не помешало гоняться за мной ночью по квартире. Я думал, он меня прикончит. Но он просто избил.

После из-за этой и других причин мы три года не разговаривали, проживая в одной квартире. Сейчас уже все не так.

Надо сказать, что в каком-то смысле мне повезло – меня не выгоняли из дома, не грозились убить, хотя пару раз отец и называл меня «голубым» по пьяной лавочке, в очередной раз скандаля с матерью.

Родители не отрекались от меня. Брат перестал выкидывать кренделя. Можно сказать, что меня приняли таким, какой я есть. А можно и не согласиться. Ведь с отцом мы вообще не обсуждаем мою личную жизнь. Мать нет-нет да и намекнет, что это у меня что-то затянулся пресловутый «подростковый период», а когда-то она убеждала меня попробовать секс с девушкой! Не убедила. С братом мы нормально общаемся и даже дружим. Хотя при нем я стараюсь не смотреть, к примеру, фильмы с тематическими откровенными сценами. И иногда краснею, когда речь вдруг заходит об однополых отношениях.

Я успешно окончил первый университет, затем второй. Побывал за границей, принял участие в парадах гордости, почувствовал свободу от мнений окружающих. Во время моей второй учебы у меня появились новые друзья – подруга (лесбиянка) и друг (бисексуал), мои одногруппники.

Вместе нам приходилось выслушивать речи от преподавателей о том, что «мальчики уходят в геевские сообщества, не найдя себе девушек», наших одногруппников в стиле «Всех нужно расстрелять» и так далее… Но вся эта махровая гомофобия – ничто по сравнению с нашими личными успехами, с тем, что мы приняли и осознали себя. Конечно, здесь, в России, ЛГБТ еще многое предстоит сделать. Но это – тема для других размышлений. Главное сейчас – не бояться себя. Страх – это самое худшее. Думаю, что дети-404 понимают это, как никто. Я горжусь вами и уважаю вас за вашу смелость и решительность, свободу и непосредственность. И имейте в виду – что бы с вами сейчас ни происходило – будет лучше. И никаких других вариантов. Верьте в себя. Будьте собой.

Сегодня я думаю о том, что делать, если ко мне подойдет в школе ЛГБТ-подросток из моего класса и признается об этом. Как вести себя в случае обсуждения однополых отношений. А такие дискуссии могут возникнуть и в шестом классе! Такие разговоры спонтанны… Как вести себя мне, учителю, ограниченному идиотским законом? Пока ответа нет. Кроме того, меня мучают и другие вопросы. Но об этом, возможно, в другое время и в другом письме.

Простите за пространность текста и смазанность эмоций.

Аноним

Откуда берутся предрассудки и зачем они нужны

Читаю ваши письма, и сложилось впечатление, что очень многих волнует проблема предрассудков и предубеждений против ЛГБТ – откуда они берутся и что с этим делать. Я решила написать о том, 1) как появляются предрассудки, 2) зачем они нужны (почему существуют) и 3) как с ними бороться.

Все эти умные мысли, конечно, не мои: этот и последующие тексты представляют собой переработку глав учебника по медицинской социологии «Medizinsoziologie ET-O Rudolph Erdt» на основе моих бесед с автором, Рудольфом Эрдтом (да, я мучила препода несколько семестров…). Он ведет в нашем вузе занятия по медицинской социологии. (На всякий случай: у меня медицинский вуз, поэтому «медицинская социология». Никто из преподавателей или студентов не считает ЛГБТ медицинской проблемой или болезнью!)

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука