Дети мира

Занятый своими мыслями, не видя ничего перед собой, Азиз продолжал медленно брести по дороге. Вдруг он споткнулся о большой камень. Сумка его отлетела далеко в сторону, из большого пальца правой ноги побежала кровь. Малыш заплакал и хотел было громко закричать, но увидел учителя, который, стоя на веранде, подбрасывал в руке кусочек мела. Крик застрял у Азиза в горле, и он проглотил его, как горькое лекарство. Посыпав ранку землей, он потянулся к сумке. Вот несчастье: разбилась грифельная доска!

И больше не в силах сдержаться, Азиз заплакал горько, навзрыд.

— Не плачь, не надо! — сказал учитель. — Я не буду тебя ругать. Сегодня ты будешь решать задачи на бумаге. А завтра купишь новую доску. Купишь лучшую, чем эта, — железную, как у Асгара.

«Как у Асгара! — подумал Азиз. — Но у Асгара отец большой человек. Он старший над всеми патвари![9] А мой отец косит траву для коров и овец патвари и лесника. Железная доска! Она ведь дорого стоит. А денег дома нет. Даже мяса не покупают. Что теперь будет?..»

Когда Азиз увидел мальчишек, появившихся во дворе, сердце малыша забилось от гордости: учитель взял его за руку! Все смотрели на мальчика с явным уважением — ведь его утешал сам учитель!

…Усевшись на скамью, Азиз принялся извлекать из сумки кусочки доски. Он делал это так, будто вынимал частички своего сердца.

Один большой осколок он положил рядом с собой, остальные бросил далеко в кусты. Учитель писал на доске задачу, а взгляд Азиза был прикован к этому осколку, края которого были остры, как лезвие ножа. Потом он повернулся и посмотрел туда, где сидел Асгар, на его новенькую доску, к которой была привязана маленькая, величиной с кулачок, губка. Азиз с отвращением взглянул на свой осколок, плюнул на него, растер рукой и принялся решать задачу.

Но вот кончились уроки, и Азиз, понурив голову, пошел домой. Неподалеку от дома он увидел отца, который нес сено для патвари. Малыш даже вспотел от волнения. Ему казалось, что острые края осколков грифельной доски вонзились в его тело.

— Ну что, сынок, — спросил отец, — кончились, уроки?

— Да, папа.

Когда Азиз сказал «папа», у него сдавило горло, но он притворился, будто закашлялся.

— Придешь домой, порешай задачки.

«Доска сломалась», — хотел было ответить Азиз, но, взглянув на большую, всю в мозолях руку отца, промолчал.

— Ты слышал? — Отец снова повернулся к нему.

— Да, папа.

Отец направился к дому патвари, а Азиз — домой. Увидев мать, он не выдержал и расплакался.

— Что случилось, сынок? Сядь, не плачь, пусть твои враги плачут! — Мать ласково погладила сына по головке. — Что же случилось?

— Мама, у меня доска сломалась!

Мать, опираясь о стену, с таким видом опустилась на землю, как будто ее недостойный сын бросил в реку все состояние, заработанное за долгую жизнь.

Плачущий Азиз, оттопыривая губы, упрашивал мать:

— Мама, не говори отцу!

Мать тихо спросила:

— Что же ты, задачи в уме решать будешь?

«Если бы можно было решать задачи в уме, то разве бы я плакал? — думал Азиз. — Как этого не понять? Да, если бы мама была грамотной, она бы это знала!»

В этот день Азиз не просил у матери ни гура[10], ни зажаренного в масле проса. Он не пошел играть ни в лапту, ни в прятки. Напарник Азиза остался один, и его начали выгонять из круга. Какой-то догадливый мальчуган поддразнил его:

— Эй, друг! Ты пожалей Джидже[11], у него доска сломалась.

Мать, сидя у тагана, нарезала овощи и складывала их в оловянную кастрюлю.

Валяясь на кровати, Азиз читал рассказы о зайце и черепахе. Он все время злился на зайца:

— Какой этот заяц беззаботный, ну прямо как… — Азиз не находил сравнения. Вдруг у него заблестели глаза. — Как я!

Потом Азиз так рассердился на себя, что ему захотелось умереть, спрятаться глубоко под землю. Он уже не плакал бы о своей смерти, а радостно побежал бы в школу…

Стемнело. Послышался голос матери:

— Джидже! Иди сюда. Все стынет.

— Мама, та моя доска, что сломалась… — начал было Азиз.

— Когда? — Но это спрашивала не мать. К нему шел отец. Взгляд его не обещал ничего хорошего. — Когда ты ее сломал?

Азиз снова подумал о том, как хорошо было бы сейчас лежать в могиле, глубоко под землей, но отец дал ему шлепка и этим прервал его мысли. Азиз расплакался. Он так плакал, что это начало доставлять ему удовольствие.

— Замолчи, а то добавлю! — сказал отец.

И Азиз замолчал.

— Сломал доску и еще плачешь. Ходишь, как слепой, ничего не видишь. Вечно на небо глазеешь. Блаженный какой-то!

«Блаженный! — подумал мальчик. — Как ругается! Если бы это был не отец, я бы его восемнадцать раз обругал».

Когда отец ушел, Азиз пододвинулся к матери и таинственно спросил:

— Амми! Кого называют блаженным?

— Того, кто думает только об аллахе. Друга аллаха.

«Но быть другом аллаха — это великое дело!» — подумал озадаченный мальчуган.

На следующий день, когда Азиз проснулся, у кровати стоял отец.

— Встал? Отшлепал бы я тебя, бездельник… На вот, возьми четыре аны[12]. Бери. Пойдешь в город и купишь себе новую грифельную доску. Вернись к началу занятий. Понял?