Дети вселенной. Лунное затмение

– Хорошо, в комнате, где живет Лира, как раз одно свободное место есть. – Женщина обратилась к Лире, – у тебя сейчас урок по изменению пространства, ты хорошо себя чувствуешь?

– Да, а можно Аделя со мной пойдет? – Лира с мольбой посмотрела на директрису.

– Хорошо, я предупрежу учителей, что эти два дня твоя подруга может с тобой посещать уроки. Я редко разрешаю оставаться здесь друзьям учеников, но раз уж твоя подруга все равно сюда попала, почему нет.

– Спасибо.

Лира познакомила свою подругу с ребятами из класса, они неплохо поладили. На уроке изменения пространства Лире понравилось, она узнала много нового, в основном увидев, что вытворяют ее одноклассники. Весь день девушка думала, почему на нее напали. И что хотел от нее тот мужчина. Слушая восхищенные речи подруги, Лира и сама все больше влюблялась в это место.

Глава 4

Ближайшую неделю ничего особенного не происходило, подруга через два дня переместилась обратно в свой мир. Лире очень нравилось в школе, она познакомилась еще с некоторыми ребятами, уроки были гораздо интереснее, чем в обычной школе. Но сегодня утром девушки проснулись от резкого звука в комнате. Открыв глаза, Лира увидела маленькую девочку лет пяти.

– Привет, – как можно ласковее обратилась Лира к девочке, – как ты тут оказалась?

– Привет, – немного испуганно произнес ангелочек. – Я погладила маленькую панду, и попала сюда. Где я?

– Панду? – девушка в удивлении подняла брови и, обратившись уже к соседкам, спросила, – разве не все лис видят?

– Все, по крайней мере, все у кого я спрашивала, видели именно ее, – задумчиво произнесла Эмма.

– Ты не могла перепутать? – спросила Яна у девочки. – Может ты видела лису?

– Нет, как можно перепутать лису и панду? – с возмущением спросила девочка.

– Как тебя зовут? – спросила Алиса.

– Лиля, – девочка улыбнулась. – Так может, скажите, где я?

– Я думаю надо отвести ее к Шадин, она лучше нас объяснить сможет, – предложила Яна.

– Лиля, пойдем, мы проводим тебя до директора этой школы, она объяснит тебе все, – Лира протянула девочке руку. И Лиля осторожно взялась за нее.

Девушки постучали в кабинет директрисы.

– Да? – выглянула оттуда Шадин. Лира удивлялась, как она выглядит такой бодрой, так рано.

Девушки расступились, и Шадин увидела Лилю. Улыбнувшись, женщина спросила, как девочку зовут и как она попала сюда, услышав про панду, Шадин очень удивилась.

– Раньше к нам не попадали дети младше двенадцати лет. Я даже не знаю, куда тебя поселить. Может, ты поживешь в комнате с этими девочками? – спросила женщина.

– Я не против, но все же, где я? – спросила девочка.

После того, как женщина понятным языком объяснила все Лили, возник вопрос, где девочке учиться.

– Я обсужу этот вопрос с учителями, и вечером решим, хорошо?

Девочка кивнула.

Когда Лиля и девушки вышли из кабинета, Лиля сказала, что ей не нравится эта женщина. Девушки удивились, она ведь так ласково общалась с ребенком.

– Почему? – спросила Лира.

– Не знаю, – последовал наивный детский простой ответ, – просто не нравится.

Медсестра шла в комнату номер восемадцать, надеясь застать там Лилю и Лиру. Лиру, чтобы проверить ее самочувствие после вчерашнего, а Лилю, потому что такие маленькие дети еще не перемещались сюда, и была вероятность того, что перемещение отняло у нее много сил. Но когда она проходила мимо кабинета директрисы, она ненароком услышала диалог учителей.

– Что нам делать с этой девочкой? Она не подходит по возрасту.

– Зачем нам что-то делать с ней? Для наших целей она прекрасно подходит, скоро уже мы сможем исполнить задуманное.

– Я не уверена, что все пойдет по плану. Эта девочка попала сюда с помощью настоящего элиота, а наш, сотый, так и остался блуждать. Значит, она для чего-то нужна здесь, я боюсь, что она может помешать.

– Анфиса! Ей всего пять лет, как может помешать нам 5-летняя девочка?

– Значит все в силе? Мы готовились к этому восемнадцать лет! Мне уже не терпится.

– Терпение Анфиса, и все получится. Лунное затмение уже скоро, всего через месяц. А это время мы вполне сможем морочить девочке голову. Скажи ей, что она уже взрослая, да отправь на уроки с девочками из комнаты.

– 5-летнюю девочку в девятый класс? Ты шутишь…

– Все дети ведутся, если им сказать, что они взрослые.

– Ладно она, но все остальные уже достаточно умные, чтобы понять, что 5-летка не должна учиться в девятом классе.

– Думаю, достаточно представить ее как очень одаренную, ее ангельская внешность сможет обмануть всех.

– Возможно, но это рискованно.

– Мы ждали этого восемнадцать лет, Анфиса! А теперь ты боишься рисков?

– Хорошо, я поняла твое мнение, Борис. Сделаем, как договорились.

Из кабинета выходит Борис Сергеевич и видит уходящую медсестру.

– Юлия Владимировна, вы не могли бы зайти ко мне в кабинет, я переживаю за здоровье кое-кого из учеников.

– Зачем вы меня позвали? – спокойно спросила она.

– А то вы не понимаете. Не смейте никому говорить об услышанном! – угрожающе тихо произнес Борис Сергеевич.

– О чем вы? – в непонимании спросила Юлия Владимировна.