Детский клуб: с чего начать, как преуспеть

14. Прощание

Дети садятся на пол с педагогом в кружок и берутся за руки. Ритмично раскачивая руками, все вместе произносят:

– До свиданья, до свиданья, приходите к нам еще,

– До свиданья, до свиданья, с вами очень хорошо!

– До свиданья, до свиданья, приходите к нам опять,

– До свиданья, до свиданья, будем весело играть!

Приложение 4 Сохраняем бумажные пособия надолго

Ламинирование не самый дешевый, но самый красивый и простой способ, позволяющий надолго сохранить бумажные пособия, которые используются в клубе. Оно защищает бумагу от влаги, жира и пыли, а также от механических воздействий: трения, сгибания, складывания. Благодаря этой технологии одни и те же рабочие листы можно использовать многократно. На них можно писать и рисовать фломастером, а потом легко стирать надписи и рисунки. Можно также налепливать на лист пластилин. Разорвать такое пособие почти невозможно. А краски на картинке после ламинации становятся ярче и сочнее.

Что нужно для ламинирования?

1. Ламинатор.

2. Ламинирующая пленка. Она бывает разных форматов: АЗ, А4, А5, А6 и т. д. Как ламинировать?

1. Вставьте лист бумаги, который нужно обработать, в ламинирующую пленку

2. Пропустите ламинирующую пленку с помещенным в нее листом через ламинатор (вставлять нужно склеенной стороной).

У вас получилась яркая, красивая картинка.

Теперь можно смело рисовать на картинке фломастером и налепливать на нее пластилин.

Рекомендуемая литература

Литература организационно-управленческого характера

1.  Бадагуев Б. Т. Охрана труда в малом бизнесе. – М.: Альфа-Пресс, 2010.

2.  Ефремов С. В. Противопожарный инструктаж. – М.: Спорт и Культура, 2008.

3.  Жатько Н., Чуркина М. Управленческая эффективность руководителя. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2009.

4.  Минаева Л. Н., Беликова Т. Н. Все о договорах. – М.: Эксмо, 2010.

5. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (с приложениями). – М.: Омега, 2012.

6. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений. – М.: Сфера, 2007.

7. Прием и увольнение работников с учетом всех изменений законодательства / Под ред. Г. Ю. Касьяновой. – М.: АБАК, 2008.

8. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ. – М.: Сфера, 2010.

Литература методического характера

1.  Белоишстая А. Я считаю и решаю! Уникальная методика обучения математике. – Екатеринбург: У-Фактория, 2007.

2.  Богданова Л., Диманис Н. Полный курс раннего развития ребенка. – СПб.: Лев и сова, 2007.

3.  Борисенко М. Г., Лукина Н. А. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 3–4 лет. – СПб.: Паритет, 2008.

4.  ГрабаровскаяА. В., Платохина Н. А Развивающие игры для самых маленьких: от 0 до 3 лет. – М.: ACT, 2008.

5.  Затулина Г. Я. Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте. Старший дошкольный возраст. – М.: Центр педагогического образования, 2008.

6.  Земцова О. Н. Грамотейка. – М.: Махаон, 2008.

7.  Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. – М.: Сфера, 2008.

8.  Новиковская О. А. Конспекты комплексных занятий с детьми 4–5 лет. – СПб.: Паритет, 2008.

9.  Петерсон Л. Г., Холина Н. П. Раз – ступенька, два – ступенька… Практический курс математики для дошкольников: Методические рекомендации. – М.: Ювента, 2008.

10. Развивающие игры для детей от года до трех лет. – М.: ACT, 2005.

11.  Тимофеева С. А., Шевченко А А. Массажные паузы на развивающих занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 7 лет): методический материал. – М.: Ювента, 2012.

12.  Тимофеева С. А., Шевченко А. А. Пальчиковая гимнастика на развивающих занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 7 лет): методический материал. – М.: Ювента, 2012.

13.  Тимофеева С. А., Шевченко А. А. Подвижные игры и игровые упражнения на развивающих занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 7 лет): методический материал. – М.: Ювента, 2012.