Детский клуб. Совершенствуем систему управления

Введение понятия «этикет»

Педагог продолжает рассказывать сказку: – Шли они три дня и три ночи и пришли к необыкновенному замку.

Зайдя туда, Вася и Мурка увидели, что в главном зале на троне сидит король, вокруг него лежит много разных карточек, а король их все читает и вздыхает.

«Эй, король, а что ты делаешь?» – спросила Мурка.

«Этикет пытаюсь придумать, – ответил, тяжко вздохнув, король, – да никак не могу понять, какие правила подходят, а какие – нет».

«Правила? Фу-у-у… а я думала, что этикет вкусный», – зашипела Мурка.

«Так этикет – это правила? А что за правила?» – спросил Вася.

«Этикет – это список правил поведения в обществе. Без него никак, без него все перессорятся и королевство мое пропадет. А какой я тогда буду король? Вот придумываю такой этикет, чтобы в нем были все нужные правила. И для знакомства, и для встречи, и для прощания, и для застолья, и для всего-всего. Да что-то я совсем не могу ничего решить. Может, вы поможете, странники?»

«Да мы сами этикет ищем…» – ответил Вася.

«Ну, значит, пропадет мое королевство», – сказал король и горько заплакал.

Развитие мелкой моторики. Подарок для короля. Цветы

– Решили Вася с Муркой развеселить короля и подарить ему цветы.

Дети делают цветы: берут зеленые счетные палочки для стеблей, выбирают пластилин любого цвета, катают шарик, нанизывают его на счетную палочку, лепестки делают из тыквенных семечек.

– Подарили Вася с Муркой цветы королю, а тот все равно плачет.

Развитие коммуникации. Укрась этикетку

– А Вася с Муркой переглянулись и решили короля пожалеть: «Ну, показывайте, что у вас тут на карточках, – поможем».

«Это не карточки, это этикетки, ведь это правила этикета».

Педагог достает лист формата А4 с нарисованной рамкой и предлагает детям вместе украсить эту этикетку. Дети по очереди выбирают, кто и чем будет украшать рамку этикетки, приклеивают разные украшения, наклейки и т. п.

Пальчиковая игра. Встреча

Исходное положение – пальцы рук соединены и разведены.

Пальчик вечером гулял (хлопаем большими пальцами рук – пальцы «целуются»)

,Друга пальчик повстречал (хлопаем мизинцами):
– Здравствуй, здравствуй (средние пальцы сгибаются, как бы «обнимаясь»).
– Добрый вечер!
– Ну пока! До новой встречи (ладошки, разъединяясь, машут друг другу)!

Подбери правила для этикета

– И стали Вася с Муркой и королем читать все, что написано на этикетках, и выбрасывать те правила, из-за которых люди друг на друга обижаться будут, а оставлять те этикетки с правилами, которые помогут людям дружить.

Дети по очереди вытаскивают бумажки с правилами, читают их и решают, подходящее это правило или нет. Если правило не подходит, то его откладывают в сторону, если правило подходит, то его приклеивают на этикетку.

– Целый день Вася, Мурка и король разбирали этикетки. И вот последнюю ненужную этикетку они выбросили в мусорное ведро.

«Спасибо вам большое, дорогие друзья, вы спасли королевство. Я поспешу раздать всем своим подданным этикетки, чтобы по ним они выучили этикет, и в нашем королевстве будет всегда царить мир и покой. Спасибо огромное и до свидания», – сказав это, король убежал раздавать этикетки.

Полоса препятствий. дорога домой

– Отправились Вася с Муркой в обратный путь. Идут по лесу, перебираются через бревна. И тут на их пути попадается злой тролль, который говорит: «Назовите мне по одному правилу этикета, иначе я вас съем».

Дети выкладывают полосу препятствий из материалов, имеющихся в клубе, педагог несколько раз изображает тролля.

Лепка. яблоко

– Вернувшись домой, Вася побежал за новым яблоком для Ариши.

Он помыл фрукт, а потом подошел к девочке и сказал: «Здравствуй, меня зовут Вася, а это моя кошка Мурка. Хочешь яблоко?» И протянул ей чистое яблоко. Ариша широко улыбнулась и ответила: «Здравствуй, я Ариша. Спасибо большое. Теперь ты выучился этикету! Давай дружить?»

И Ариша и Вася стали друзьями.

Прощание

Дети садятся в круг:
Чтоб воспитанными стать,
Надо много нам узнать.
Этикет освоим в срок,
Всем спасибо за урок!

Семейно-досуговый центр «Страна гномов», г. Долгопрудный Московской области

Детский клуб «Сашенька»,г. Волжский Волгоградской области

Семейный экоклуб «Древо», Москва

Детский клуб «Мама+малыш», станица Старокорсунская Краснодарского края

Студия развития детей,г. Геленджик

Детский центр развития и сказкотерапии «Аришка», Москва

Центр раннего развития «ЯСАМ», г. Курган

Детский экоклуб «Крутые наследники»,г. Железнодорожный Московской области

Детский клуб «Умничка», Крым