Детский мир без задир. Сборник терапевтических сказок для детей

Наша задача – снять с обзывалки обидную нагрузку. Чем больше придумано расшифровок, тем безболезненней и даже смешнее становятся издёвки сверстников. Ребёнок станет спокойнее и легче реагировать, проговаривая в уме смешные аббревиатуры. Поменяйте эмоциональный окрас слова, снизьте его ценность у ребёнка, и оно перестанет воздействовать на его чувства.

Ещё один отличный ход – переключение внимания.

Поиграйте с ребёнком в игру «Задом наперёд», например, УРОДИНА – АНИДОРУ.

Когда ребёнка обозвали, пусть мысленно прочитает слово наоборот и сразу скажет его обидчику. Это вызовет замешательство у задиры, а сам ребёнок переключится с эмоциональной сферы на сознательную. Мозг активно заработает, и будет время выбрать дальнейшую тактику действий.

Верный вариант: переключить внимание на самого задиру. Это просто! Всё, что требуется, – внимательно смотреть на нос задиры и ждать появления маленькой блошки. Да, да, это не опечатка. Именно блошки, которая вот-вот появится и начнёт нашёптывать задире на ухо всякие гадости. Не верите? Тогда скорее читайте сказку «Фонарик»!

Почему это работает? Задира сам не уверен в себе. Достаточно смотреть внимательно на переносицу, и ему начнёт казаться, что с ним что-то не так. Ещё для нужного эффекта при этом можно заметить: «Мне кажется или у тебя что-то на носу?»

Другой способ перевести внимание на задиру – задавать обидчику наводящие вопросы: «Почему ты сказал это?» или «Почему ты захотел сказать мне, что я тупой, толстый или ещё какой-то там, и обидеть меня?»

Если ситуация зашла слишком далеко, ребёнка постоянно унижают, портят его имущество, избивают – немедленно реагируйте! Прежде всего, оградите его от общения с обидчиками, не отправляйте в школу. Важно помочь ребёнку пережить полученную психическую травму. Поэтому, после работы с психологом, его необходимо перевести в другой класс или поменять школу. Ребёнку понадобится время, чтобы научиться не бояться и доверять ребятам.

Надеюсь, родительский и профессиональный взгляды, которыми я поделилась в этой статье, помогут оградить детей от травли, остановив всё на безобидных дразнилках.

Ещё больше информации читайте в моём Инстаграм @psyhope.mamam и аккаунте наших друзей @travlinet

Надежда Лустина. Детский психолог, сертифицированный сказкотерапевт, автор курса «Воспитание сказкой» и проекта «Детский мир без задир»

Приключения свинки Зеленушки

Елена Данина @elena_kirka

– Мамочка, поздравляю вас с прибавлением!

Врач Хрюна Докторовна вручила счастливой маме конвертик.

– Не может быть! Какой зелёный пятачок! – воскликнула мама. – А назову-ка я тебя Зеленушкой. Хрюшечкой Зеленушечкой.

Вот с этого всё и началось.

Я росла такой же, как и другие поросята: валялась в грязи, строила песчаные замки и мечтала о друзьях. Но со мной никто не хотел играть. Стоило подойти поближе, как на меня тыкали пальцем и называли грязнулей, или ещё обиднее – зеленоносое страшилище. А Хавронья, хрюшка из соседнего дома, и вовсе старалась побольнее ткнуть мне в пятачок копытцем. Что тут поделаешь? Ведь я и правда некрасивая. Я даже пробовала намазать пятачок мамиными румянами.

– Мой пятачок стал розовым, как у вас, – сказала я тогда всем.

И мне поверили. Вначале всё шло хорошо. Впервые я так весело играла, но потом пятачок зачесался, и я провела по нему копытцем. Через краску проступил зелёный цвет. Что тут началось!

– Смотрите, смотрите! – кричали они, – она нас обманула! Проучим страшилище!

Я заплакала, а потом побежала домой и кинулась с рыданиями к маме на грудь.

– Мамочка, почему у меня такой пятачок? Надо мной же все смеются! Он страшный, зелёный. Не пойду больше на улицу!

Тогда мама обняла меня копытцами и подвела к зеркалу:

– Посмотри, какая ты красавица! Ты такая единственная. И носик у тебя чудесный.

Но её слова почему-то меня не успокоили. Лучше бы обычной была! Отвернулась и ушла играть с куклой Мусей. Это моя розовоносая поросёночка, моя единственная подружка. Я хотела поцеловать её в пятачок, как вдруг она вырвалась из копытц и юркнула под кровать.

Вначале я опешила от того, что Муся бегает. А она уже исчезла под кроватью. Недолго думая, я полезла за ней, как вдруг стала куда-то проваливаться:

– Где это я?

– В радужном королевстве, – ответила Муся. – Радужное озеро в опасности, оно погибает. Мне нужно отнести туда твои краски.

В своих копытцах она держала коробочку с разноцветными баночками акварельных красок.

– Зачем они тебе? И почему озеро в опасности?

Ничего не ответив, она быстро побежала вперёд.

– Стой! – закричала я и помчалась следом.

Внезапно Муся остановилась и с удивлением произнесла:

– Болото? Откуда оно взялось? О, нет! Это радужные вихри, – схватилась она за голову.

– Радужные вихри? – не поняла я.

Муся запаниковала:

– Все пропало! Нельзя идти по болоту. Мы завязнем и утонем!

– Мама говорит, что из любой ситуации всегда есть выход, – высоко задрав пятачок, сказала я.

– Хорошо, но мы же не птицы. Мне не сможем взлететь.

– Правильно. Мы не птицы, но вокруг нас есть деревья. Мы залезем на самое высокое дерево и найдем дорогу.