Детско-взрослые стихи и песни в стиле РОК

Мы шизофрениками стали поголовно –

Мысли разорваны, между собой ведут войну.

Мы соответствуем критериям дословно –

От греческого – «расщеплять» и «ум».

Обрывки фраз, фрагменты текстов, заголовки,

И кроме слоганов не держит память ничего.

Искусством стали полуфабрикаты, заготовки,

Поэзия бессмысленна, обрывиста, как всё

Вокруг. Особенно шизофреничны песни,

Где текст бессмысленный стал верхом мастерства.

Ну, что сказать? – Он отражает мир чудесный,

Что создавали мы так долго для себя.

Как удалось нам, и при этом очень быстро,

В бред параноидный так погрузить самих себя?

Лозунги и речёвки заменили смыслы,

И виртуальность стала вдруг реальностью, друзья.

Чем звонче слоган, громче звук, реклама ярче,

Тем меньше тех, кто пробует вникать,

Что же стоит за всем происходящим?

Кто мы и в чьей системе мы координат?

Все краски ярки, всё блестит, баян играет,

Все веселятся, шумно празднуют успех.

А кто пытается кричать – «Стойте, ребята!

Давайте думать!» – вызывает только смех.

Нет, господа, я никого не поучаю,

Упаси Боже – я такой же, как и все.

И точно также телевизор я включаю,

Смотрю рекламу о попсе и колбасе.

Так что, друзья, нам только вместе выбираться,

Из виртуальности в реальный, трезвый мир.

Ни один умник нам не даст рекомендаций,

Как нам построить новый мир, а не сортир.

ЧТО ЛУЧШЕ?

Что лучше, я уже давно не понимаю -

Осознавать, что происходит в этом мире?

Или послать всех – моя хата с краю,

И дефилировать от кухни до сортира?

Тратить всю свою жизнь на поиски ответов,

Жить на земле, в большом, реальном мире?

Или исчезнуть на просторах интернета

И быть там гением, самцом и дебоширом?

В мозгах смешались виртуальность и реальность,

Трудно понять – где ложь, где правда в этом мире.

Смешались в кучу ненормальность и нормальность,

Зомби вокруг, супергерои и вампиры.

Что происходит? Кто мы? Где мы? В чём опоры?

Куда идти? И от чего бежать? Что делать?

И почему вокруг заборы да дозоры?

Кто виноват, что мы не видим нашей цели?

Ответов нет. Ну, что скажу я? – Доигрались,

Допрыгались, довеселились, доскакались,

Дозазнавались, догордились, домечтались,

И довыпендривались, и дорасслаблялись.

Теперь один вопрос – что скажем своим детям?

Когда нас спросят – как дошли мы до такого?

Нет на вопрос на этот у меня ответа.

И на другие тоже нет ответа никакого.

Теперь несколько стихотворений из разряда – «как молоды мы были». Спору нет, мы молоды и сейчас, но тогда стихотворение надо переместить в разряд – «какие же мы, блин, молодые до сих пор, аж не верится».

ЧТО НАМ ДЕЛАТЬ В ВОСЕМНАДЦАТЬ?

В восемнадцать непонятно – кто мы и откуда мы?

Что нам делать, что искать нам, как добраться до мечты?

Что читать, смотреть и слушать, с кем дружить, кого любить?

Что нам стоит пускать в душу, перед чем поставить щит?

Как узнать секрет победы, кто научит побеждать?

Где найти на всё ответы? Нам бы в лоб седьмую пядь.

Как заранее узнать бы – чем порадует Судьба?

Ждёт нас участь простой пешки или же судьба ферзя?

Выйдет ли из нас властитель своей собственной судьбы?

Или вечный на подхвате, лишь подай, да принеси?

Стать бы в жизни единицей, оторваться от нуля.

В чужих снах не раствориться, не забыть бы про себя.

И не стать бы шибко умным, прочитав один букварь,

Чтобы спесь не превратила нас в напыщенных гусар.

Чтобы похоть, лень и водка, да бездельники-друзья

Не смогли нас сбить с дороги, к постиженью бытия.

Если же не станем первым, то хотя бы у одра,

Чтобы люди не сказали – был ни два, ни полтора.

ПРО НАСТОЯЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Кто-то забыл обо мне навсегда,

Кто-то забыл обо мне ненадолго,

Может быть и не понадоблюсь я,

А просто так вспоминать-то – что толку?

И я такой же, не лучше других,

Всё забываю – долги и обиды.

Даже прощать мне не нужно своих

Ни должников, ни врагов – мы все квиты.

Ведь каждый встретившийся человек,

Он для меня – настоящий учитель.

Кто-то учил, как любить и беречь,

Кто-то учил злиться и ненавидеть.

Кто-то учил доверяться Судьбе,

Делать своё, говоря: «Будь, что будет»,

Думать о деле, а не о себе,

Этому учат хорошие люди.

Кто-то учил верить только в себя,

Не забывая, конечно, о Боге.

Учат и те, кто не верит в тебя,

Может быть больше, чем все педагоги.

Кто-то учил верить только делам,

Не выполняя свои обещанья.

В этом спасибо и всем подлецам,

Что на словах мне желали признанья.

Очень глубокие знания мне,

О человеческой милой натуре,

Дали предатели, тех вообще

Можно считать профессурой науки.

Так что со знанием дела скажу –

Это действительно так, это – точно.

Каждый влияет на нашу судьбу,

И даже тот, с кем знаком ты заочно.

ПОЧЕМУ ВСЁ ТАК НЕПРОСТО?

Непросто стать даже обычным мастером.

Мешают в этом нам соблазны, лень и спесь.

А это – главная причина нашей зависти,

Ведь мастеру завидует бельмес.

Непросто научиться и молчанию,

Не говорить, когда можно молчать.

Что слово – серебро у всех есть понимание,

Но, что молчанье – золото, не всем дано понять.

Непросто стать богатым, даже мастеру.

И раньше было так, сейчас ещё трудней.