Детство

– Пришли, храппаидолы? – Неласково поприветствовал нас мастер открыв на стук дверь мастерской и запуская нас внутрь.

Быстро задав всякому урок, распихивая в спины по местам – длинным, стоящим рядком столам в большой комнате с окном чуть не впол стены. При виде меня он сморщился и особенно сильно ткнул в спину, подпихнув к Генке Ершову, – Вот ему помогать будешь!

Генка ожёг меня ни разу не ласковым взглядом, но смолчал. С полчаса мастер Ипполит Андреич прохаживался промеж нас, заложив руки за спину, и поправляя, если што не так было.

Так-то он руки не распускает, ну если только ухо выкрутит, иль подзатыльник отпустит. Обычно же просто говорит служителю, кто как провинился, и сколько розог отмерить виноватому. Не как другие – палкой сразу по голове. Не злой, в общем.

– Отойду. Смотрите у меня!

Расправив усы под короткой бородкой, мастер погрозил нам пальцем и вышел.

– У, – Кулачок Генки не больно, но обидно врезался в бок, – вот пошто мне такое наказанье? Лошадку игрушечную, и то собрать не могёшь!

– Гена, – Улыбаюся я, и положив игрушку на стол, тесно заставленный деталями, глажу его по коротко стриженой голове, изъеденной язвочками от укусов вшей – не злись, ладно?

– Тьфу ты! – Отступив на шаг, он сплюнул наземь и смерил меня тоскливым взглядом.

Актёрство, оно тово, тяжко даётся. Показывать нужно не то штоб дурачка, а именно што беспамятного, а ето только кажется, што легко! Грань, она тово, тонкая.

Хорошо ишшо, ребята здесь не злые, а то б затуркали совсем. Не то штоб не злые, скорее зашуганные сильно. Севодня ты ково кулками измесишь, а завтра тебе розги за то пропишут. Так только, втихую если в бок ткнуть, да может – по ноге ишшо стукнуть. Оно и ерунда-то, ей-ей! А што ноги в синцах сплошь, так после Дмитрия Палыча и не страшно.

Сплюнул Генка, да и снова принялись мы за работу. К туловам деревянным прилаживаем хвосты да ноги. Работа лёгкая щитается, самая што ни на есть.

За работу в игрушечной мастерской, да и за работу вообще, деньги даже платят. Не шибко много, я бы даже сказал – шибко мало. Какие-то сложные аферы крутят – то вычитать начинают за еду да простыни порченые, крысами погрызенные да сцаками провонянные, то штрафы всякие придумывают. Так как-то, што и пощитать сложно, вечно всё меняют.

На руки и вовсе неохотно дают. Оно так и получается, што деньги вроде как и есть, но их как бы и нет.

Прислушиваться начал, што по соседству мальчишки говорят. Слышно еле-еле, не все даже слова. Они и так-то тихо говорят, так ишшо и губы стараются не разжимать, от чево и вовсе ерундень иногда получается.

– …в больничку попал, – Говорит тощий, вечно кашляющий Гришка Семенихин, стоящий за моей спиной по левую руку.

– Ето с концами, – Криво усмехнулся его сосед Лёвка Надейкин, не переставая работать.

– Да может и нет, – Уныло, с явным сомнением в голосе, – студенты практиковаться будут. Говорят – интересный перелом, експериментальная метода.

– Если экспериментальная, – По господски чётко выговаривая букву «Э», ответил Лев, – то залечат так, што ногу и отрежут, а потом и самово на кладбище.

– Ну может… а может, просто хромым останется.

– Останется? – Лев фыркает, – Што, сильно много кто из больнички возвращается? Если руку там рассёк, то да – зашьют просто, да и отпустят.

– Федул…

– У Федула простой перелом был! Доктор так и сказал – ничево интересного! Даже студенты не напортачили. Других-то вспомни? Много припомнил? То-то, што мало!

– Можешь ведь, когда хочешь! – Ободрил меня Гена, кривовато улыбаясь. Надо же… пока прислушивался, руки сами и тово. А оно опасно – рукастость показывать, значица. Для моего плана иначе нужно.

После обеда снова в мастерскую, а потом в классы – учиться, значица. Тоска… Я ж вроде как дурачок почти, так меня к самым маленьким и определили.

В восемь лет как платить кормилицам-крестьянкам перестают, так дети обычно назад и возвращаются, в вошь-питательные дома. Ну и меня к ним в класс, дядьку мало што не взрослого.

Учитель Илья Модестович зашёл в класс, и все дружно встали, вытянувшись в струнку. Брезгливо оглядев нас, он подошёл к кафедре и сел, помедлив чуть, махнул рукой, велев садиться.

– Егорьев!

– Я! – Светленький, почти до белизны, мальчишка по соседству подскочил, как подкинутый пружиной.

– Софьин!

– Я!

– …Бутовский!

– Я! – И улыбаюсь – дескать, как же здорово, што обо мне вспомнили!

Закончив перекличку, он встал и написал на доске несколько букв и слогов, которые мы сейчас проходим.

– Вэ! – Принялась мычать мелюзга, и я вместе с ней.

– Ворота!

– Ворон, верёвка!

Илья Модестович тыкает указкой, не вставая с места, и тыкнутый должен сказать слово на «В». Тычок в мою сторону…

– Вата! – Сообщаю радостно и улыбаюся вовсю, гордо оглядываясь по сторонам. Мелюзгу ету за ориентир взял. Штоб по ней умственность равнять, да не самым, значица, шустрым.

Помычали так, да и раздали прописи. На доске образцы, как писать надо. Пишем, стараимся. Плохо выходит то – всё мне мнится, што ручка другая должна быть, и ето мешает.

Один из мальчишек, сидящих на передней парте, подпустил шептуна.