Девиантология

86. У моего сына(дочери) мало обязанностей по дому.

87. Даже если дети уверены, что родители не правы, они должны делать так, как говорят родители.

88. Выходя из дому, мой сын(дочь) редко говорит, куда идет.

89. Бывают случаи, когда лучшее наказание — это ремень.

90. Многие недостатки в поведении сына(дочери) прошли сами собой с возрастом.

91. Когда наш сын(дочь) что-то натворит, мы беремся за него(нее). Если все тихо, опять оставляем его(ее) в покое.

92. V. Если бы мой сын не был моим сыном, а я была бы помоложе, то я бы наверняка в него влюбилась.

93. Мне интереснее говорить с маленькими детьми, чем с большими.

94. В недостатках моего сына(дочери) виноват(а) я сам(а), потому что не умел(а) его воспитывать.

95. Только благодаря нашим огромным усилиям сын(дочь) остался жив.

96. Нередко завидую тем, кто живет без детей.

97. Если предоставить моему сыну(дочери) свободу, он(она) непременно использует это во вред себе или окружающим.

98. Нередко бывает, что если я говорю своему сыну(дочери) одно, то муж(жена) специально говорит наоборот.

99. Мужчины чаще, чем женщины, думают только о себе.

100. Женщины чаще, чем мужчины, думают только о себе.

101. Я трачу на сына(дочь) больше сил и времени, чем на себя.

102. Я довольно мало знаю о делах сына(дочери).

103. Желание моего сына(дочери) — для меня закон.

104. V. Когда мой сын был маленьким, он очень любил спать со мной.

105. У моего сына(дочери) плохой желудок.

106. Родители нужны ребенку пока он не вырос. Потом он все реже вспоминает о них.

107. Ради сына(дочери) я пошел бы(пошла бы) на любую жертву.

108. Моему сыну(дочери) нужно уделять значительно больше времени, чем я могу.

109. Мой сын(дочь) умеет быть таким(ой) милым(ой), что я ему(ей) все прощаю.

110. V. Мне бы хотелось, чтобы сын женился попозже, после 30 лет.

111. Руки и ноги моего сына(дочери) часто бывают очень холодными.

112. Большинство детей — маленькие эгоисты. Они совсем не думают о здоровье и чувствах своих родителей.

113. Если не отдавать моему сыну(дочери) все время и силы, то все может плохо кончиться.

114. Когда все благополучно, я меньше интересуюсь делами сына(дочери).

115. Мне очень трудно сказать своему ребенку: «Нет».

116. Меня огорчает, что мой сын(дочь) все менее нуждается во мне.

117. Здоровье моего сына(дочери) хуже, чем у большинства других подростков.

118. Многие дети испытывают слишком мало благодарности по отношению к родителям.

119. Мой сын(дочь) не может обходиться без моей постоянной помощи.

120. Большую часть своего свободного времени сын(дочь) проводит вне дома.

121. У моего сына(дочери) очень много времени на развлечения.

122. V. Кроме моего сына, мне больше никто на свете не нужен.

123. У моего сына(дочери) прерывистый и беспокойный сон.

124. Нередко думаю, что я слишком рано женился (вышла замуж).

125. Все, чего добился мой сын (дочь) к настоящему моменту (в учебе, работе или другом), он(она) добился только благодаря моей постоянной помощи.

126. Делами сына(дочери) в основном занимается мой муж(жена).

127. Кончив уроки (или придя с работы), мой сын(дочь) занимается тем, что ему нравится.

128. V. Когда я вижу или представляю сына с девушкой, у меня портится настроение.

129. Мой сын(дочь) часто болеет.

130. Семья не помогает, а осложняет мою жизнь.

Бланк для ответов

Фамилия, имя, отчество ____________

Фамилия и имя сына (дочери) _____________

Сколько ему (ей) лет? ____________

Кто заполнял (отец, мать, другой воспитатель) ___________

1	21	41	61	81	Г+		7
2	22	42	62	82	Г-		8
3	23	43	63	83	У+		6
4	24	44	64	84	У-		4
5	25	45	65	85	Т+		4
6	26	46	66	86	Т-		4
7	27	47	67	87	З+		4
8	28	48	68	88	З-		3
9	29	49	69	89	С+		4
10	30	50	70	90	С-		4
11	31	51	71	91	Н		5
12	32	52	72	92	РРЧ		6
13	33	53	73	93	ПДК		4
14	34	54	74	94	ВН		4
15	35	55	75	95	ФУ		6
16	36	56	76	96	НРЧ		7
17	37	57	77	97	ПНК		4
18	38	58	78	98	В		4
19	39	59	79	99	ПМК		4
20	40	60	80	100	ПЖК		4
101	107	113	119	125	Г+
102	108	114	120	126	Г-
103	109	115	121	127	У+
104	110	116	122	128	РРЧ
105	111	117	123	129	ФУ
106	112	118	124	130	НРЧ

Нарушения процесса воспитания в семье

1. Уровень протекции в процессе воспитания.

Речь идет о том, сколько сил, внимания, времени уделяют родители при воспитании подростка. Наблюдаются два уровня протекции: чрезмерная (гиперпротекция) и недостаточная (гипопротекция).

Гиперпротекция (шкала Г+). При гиперпротекции родители уделяют подростку очень много времени, сил и внимания, и его воспитание стало центральным делом их жизни. Типичные высказывания таких родителей использованы при разработке настоящей шкалы (см. утверждения шкалы Г+ опросника АСВ).

Гипопротекция (шкала Г-) — ситуация, при которой подросток оказывается на периферии внимания родителя, до него «не доходят руки», родителю «не до него». Подросток часто выпадает у них из виду. За него берутся лишь время от времени, когда случается что-то серьезное.