Девочка-мумия

«Я ведь иду вон оттуда туда?»

Мия поняла, что рассуждать бессмысленно, надо просто продолжать идти.

У неё болели ноги, раскалывалась голова. Хотелось просто рухнуть на землю и не двигаться. Да где же ты живёшь, Кулачок?

– Это точно здесь? – пробормотала себе под нос Мия.

И в этот момент, словно отвечая на её вопрос, туман начал рассеиваться. Вокруг было темно, красная полная луна озарила землю.

«Ночь?! Уже? Я ведь сразу после уроков отправилась в путь…»

У неё кружилась голова. Но Мия так устала, что удивляться уже не было сил. Она безучастно смотрела на открывшееся её глазам зрелище.

При свете луны девочка разглядела каменную ограду, вокруг которой виднелись заросли бурьяна и высокие деревья. Но за этим неказистым забором скрывалось кое-что интересное – миниатюрная школа!

«Мне туда!»

Доверившись интуиции, Мия бодро зашагала вперёд. При ближайшем рассмотрении школа оказалась ещё притягательнее. Главные ворота сверкали, а всё, что находилось во дворе – горка, качели, – выглядело новым, недавно построенным. При этом и площадка, и само здание школы были очень маленькими.

Мия пересекла спортивную площадку, размером не больше обычного класса, и замерла у входа. Во рту пересохло, когда она потянулась к ручке двери. От мысли о том, что где-то там внутри Кулачок, внутри всё сжалось.

«Ещё не поздно вернуться!»

Скри-ип!

Приоткрытая дверь словно приглашала внутрь. Не решаясь войти сразу, девочка робко просунула голову. За дверью находился класс. Вся школа состояла из одной-единственной классной комнаты! Это было удивительно и странно.

Любопытство победило страх – Мия перешагнула порог. Дверь за ней беззвучно затворилась. Но девочка этого даже не заметила, потому что её захватила открывшаяся перед глазами сцена.

«Класс похож на наш».

Школьная доска, на стене несколько вырванных из альбома листков с рисунками. Самый обычный классный кабинет начальной школы. Мия рассматривала рисунки, плакаты и расписание, когда услышала чьи-то шаги.

Топ-топ-топ.

Кто-то приближался. Девочка шмыгнула под учительский стол. Скрючившись, она спряталась за стулом на колёсиках, желая стать незаметной, и в этот момент послышался скрип двери.

Скрии-ип!

– Чем бы сегодня заняться?

Это был Кулачок! Мия облизала пересохшие губы.

«Надо бы вылезти из-под стола и поздороваться».

Поздороваться, извиниться и попросить избавить от преследовавших чёрных глаз. Она ведь за этим пришла. Но, увидев Кулачка, девочка словно окаменела.

Из-под стола она видела только его ноги. Кулачок побродил по классу, а потом направился к учительскому месту. У Мии перехватило дыхание! Но в тот момент, когда она была уже почти разоблачена, Кулачок вдруг развернулся и бросил портфель на первую парту.

– Чем бы сегодня заняться? Потренируемся в чтении? Или попишем слова на английском?

Мальчик начал вытаскивать книги из портфеля, а потом вдруг остановился и призадумался.

– Хм, как будто Му Мия где-то поблизости…

Мию охватило ещё большее смятение. Всё её тело стало одним бешено колотящимся сердцем.

– Да нет, откуда ей здесь быть. Му Мия сейчас на своём месте, в кабинете третьего класса четвёртой группы Туманной школы, пятый ряд, четвёртая парта. Му Мия, Му Мия, как же я по тебе соскучился! А! Раз мы о ней вспомнили, давайте-ка я займусь её «любимыми» дробями!

Он раскрыл задачник.

– Кулачок – малыш, но ты его не трожь. Он выратет и напустит на тебя дрожь!

Мальчик решал примеры, мурлыча под нос песенку. Закончив, он отложил карандаш.

– Всё! Ну а теперь учитель должен проверить…

Кулачок пошарил в кармане и достал из него игрушечные глаза. Положил рядом с собой, взял красную ручку и стал рисовать плюсы и минусы напротив примеров.

– Верно, верно, верно! Вот это да! Пять правильных, пять ошибок!

Кулачок убрал игрушечные глаза обратно в карман.

– Ластик, где же мой ластик?

Он перевернул пенал, вытряхнул всё в поисках ластика. А потом, вспомнив что-то, вскочил.

– Точно! Он же ещё вчера весь стёрся. Пойду-ка я в магазин. Куплю какой-нибудь хорошенький ластик, а заодно съем пирожок.

Прости за игнор

Дождавшись, когда стихнут шаги Кулачка, Мия досчитала до ста и только потом вылезла из-под стола. Поразмыслив, она направилась к месту, где мальчик решал примеры. Всё-таки заявиться сюда было не самой хорошей идеей.

«Напишу-ка я письмо».

Она придумала оставить послание Кулачку на пустой странице его тетрадки по математике, а потом быстренько уйти домой.

Но в тетради места живого не было от разных вычислений и пометок, настолько неряшливо она выглядела.

Мия достала из своего портфеля ластик и стёрла несколько записей. А потом усмехнулась, дивясь такой своей реакции:

– Как можно сложные примеры решать верно, а в самых простых делать ошибки!

Вот ведь странный он мальчишка!