Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста

понятие «такой же»: __________________________________________________________

части тела __________________________________________________________________

подражательная деятельность ________________________________________________

пространственные отношения _________________________________________________

память ______________________________________________________________________

Развитие крупной моторики:

координация движений _________________________________________________________

ходьба __________________ бег _______________ прыжки __________________________

подъем по лестнице _________________ спуск по лестнице ________________________

Развитие мелкой моторики:

координация ____________________ захват ______________________________________

Развитие навыков самообслуживания:

еда _________________________________________________________________________

одевание ____________________________________________________________________

туалет _____________________________________________________________________

Социализация:

контакт_____________________ особенности ____________________________________

интерес _____________________________________________________________________

эмоции: адекватность __________________ выраженность ________________________

активность __________________________________________________________________

внимание: устойчивость ________________ поле __________________________________

переключаемость _____________________ объём _________________________________

характер игровой деятельности _______________________________________________