Читаем Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении полностью

rearing. Amer. sociol. Rev., 1946, 11, 698–710.

26. Dubnoff, Belle. A comparative study of mental development in infancy. /.

genet. Psychol., 1938, 53, 67–73.

27. Duff, J. F., and Thomson, G. H. The social and geographical distribution

of intelligence in Northumberland. Brit. J. Psychol., 1923, 14, 192–198.

28. Edwards, A. S., and Jones, L. An experimental and field study of North Georgia

mountaineers. /. soc. Psychol., 1938, 9, 317–333.

29. Eells, K., Davis, A., Havighurst, R. J., Herrick, V. E., and Tyler, R. W.

Intelligence and cultural differences. Chicago: Univer. Chicago Press, 1951.

30. Foulds, G. A., and Raven, J. С Intellectual ability and occupational grade.

Occup. Psychol., bond., 1948, 22, 197–203.

31. Fryer, D. Occupational intelligence standards. Sch. and Soc, 1922, 16,

273-277.

32. Gee, W. and Corson, J. J. Rural depopulation in certain Tidewater and

Piedmont areas of Virginia. Univer. Virginia soc. Sci, Monogr., 1929, No. 3.

33. Geist, H. Evaluation of culture-free intelligence. Calif. J. educ. Res., 1954,

5, 209–214.

34. Gist, N. P., and Clark, С D. Intelligence as a selective factor in urban-

rural migration. Amer. J. Socioi, 1938, 44, 36–58.

35. Gordon, H. Mental and scholastic tests among retarded children. London:

Bd. Educ, Educ. Pamphlet no. 44, 1923.

36. Gough, H. G. The relationship of socio-economic status to personality

inventory and achievement test scores. /. educ. Psychol., 1946, 37, 527–540.

37. Gough, H. G. A new dimension of status. I. Development of a personality

scale. Amer. socioi. Rev., 1948, 13, 401–409.

38. Gough, H. G. A new dimension of status. II. Relationship of the St scale

to other variables. Amer. socioi. Rev., 1948, 13, 534–537.

39. Gough, H. G. A new dimension os status. III. Discrepancies between the St

scale and «objective status». Amer. socioi. Rev., 1949, 14, 275–281.

40. Haggard, E. A. Social-status and intelligence: an experimental study of

certain cultural determinants of measured intelligence. Genet. Psychol. Monogr., 1954, 49, 141–186.

41. Havighurst, R. J., and Breese, F. H. Relation between ability and social

status in a midwestern community: III. Primary Mental Abilities. /. educ. Psychol, 1947, 38, 241–247.

42. Havighurst, R. J., and Janke, L. L. Relation between ability and social

status in a midwestern community: I. Ten-year-old children. /. educ. Psychol, 1944, 35, 357–368.

43. Havighurst, R. J., and Taba, Hilda. Adolescent character and personality. N.

Y.: Wiley, 1949.

44. Heuyer, G., et al. Le niveau intellectuel des enfants d'age scolaire. Inst.

nat. d" etudes demographiques: Travaux et documents, Cahier 13, 1950.

45. Himmelweit, Hilde T. Socio-economic background and personality. Int.

soc. Sci. Bull, 1955, 7, 29–35.

46. Hirsch, N. D. M. An experimental study of the East Kentucky mountaineers.

Genet. Psychol. Monogr., 1928, 3, 183–244.

47. Hollingshead, A. B. Elmtown 's youth: the impact of social classes on adolescents.

N. Y.: Wiley, 1949.

48. Husen, Т. (Concerning the probiem of selective migration on the basis of

intellectual differences) Studia Psychol. Paedagog., Lund, 1948 2, 30–63.

49. Janke, L. L., and Havighurst, R. J. Relations between ability and social

status in a midwestern community: II. Sixteen-year-old boys and girls. / educ. Psychol, 1945, 36, 499–509.

50. Jones, A. W. Life, liberty, and property. Philadelphia: Lippincott, 1941.

51. Jones, H. E., Conrad, H. S., and Blanchard, M. B. Environmental handicap

in mental test perfofmance. Univer. Calif. Publ. Psychol, 1932 5, No. 3, 63–99.

52. Jordan, A. M. Parental occupation and children's intelligence scores. /.

appl. Psychol, 1933, 17, 103–119.

53. Kinsey, A. C, et al. Sexual behavior in the human male. Philadelphia:

Saunders, 1948.

54. Kinsey, A. C, et al. Sexual behavior in the human female. Philadelphia:

Saunders, 1953.

55. Klineberg, O. A study of psychological differences between «racial» and national

group in Europe. Arch. Psychol, 1931, No. 132.

56. Klineberg, O. Negro intelligence and selective migration. N.Y.: Columbia

Univer. Press, 1935.

57. Klineberg, O. The intelligence of migrants. Amer. Sociol. Rev., 1938, 3,

218-224.

58. Leahy, Alice M. The measurement of urban environment. Minneapolis, Minn.:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мораль и разум
Мораль и разум

В книге известного американского ученого Марка Хаузера утверждается, что люди обладают врожденным моральным инстинктом, действующим независимо от их пола, образования и вероисповедания. Благодаря этому инстинкту, они могут быстро и неосознанно выносить суждения о добре и зле. Доказывая эту мысль, автор привлекает многочисленные материалы философии, лингвистики, психологии, экономики, социальной антропологии и приматологии, дает подробное объяснение природы человеческой морали, ее единства и источников вариативности, прослеживает пути ее развития и возможной эволюции. Книга имела большой научный и общественный резонанс в США и других странах. Перевод с английского Т. М. Марютиной Научный редактор перевода Ю. И. Александров

Марк Хаузер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука