Читаем Дика полностью

Отец весь как в кепятке сидел выслушивал ответы .И понял что или он его сейчас уберет и пойдет сидеть, или или… И тут он вытощил нож и пошел к Али …Но тут под нож попала Лара.Он поранил ей руку.Она рукой обхватила нож и сказала что поедет с ним куда он скажет . Он Успакоился пришел в себя .Понял что он натворил .Али убежал из дома .Я и не понимала толком что происходит .Мы были все в ужасе. Я Понимала что мать это все делает за сохранность своей и Али жизни . Отец обработал своей жене рану хотел увезти ее в больницу но она отказалась ехать туда . Они вызвали газель, собрали все вещи, и мы уехали домой к отцу.


2



Мы ехали в машине, и в воздухе витала тишина. Я смотрела на маму, она была бледной, руки дрожали. Сложно было понять, что она чувствует: страх, облегчение или вину. Мы прибыли к дому отца, где нас ожидала новая реальность. Он был рад нашему приезду, но в воздухе всё равно чувствовалось напряжение. Меня мучили вопросы, на которые не было ответов.

На следующий день мама решила, что нужно поговорить с отцом. Она заявила, что на этот раз все будет иначе, и что она хочет оставить все конфликты в прошлом. Отец, не сдерживаясь, начал вспоминать все обиды, но мама была спокойна. Их разговор, несмотря на серьезность ситуации, напоминал скорее спор двух старых знакомых, чем ссору между супругами.

Тем временем я пыталась привыкнуть к новой жизни. Сестры и я старались находить радость в мелочах: играли во дворе, собирали цветы. Но в глубине души я знала, что наши проблемы не исчезли. Мы были разобраны на части – я жила в страхе за маму,а сестры искали свою опору в этом хаосе. Каждый день приносил новые страхи и надежды, словно кто-то постоянно воздействовал на нас, делая наше детство слабым и запутанным.


Приходит время ближе к ночи ,все легли спать. И слышим мы грохот, шум какой-то как кто-то что-то передвигает что-то в этом роде. Потом я услышала Крик матери, и разбудила сестёр и брата. Мы спускаемся на первый этаж, и видим как отец бьёт нашу маму. мы от страху подбегаем к родителям начинаем Кричать, орать, плакать, мама выбегает на улицу такой холод она босиком в тонкой сорочке время было около 2-3 часов ночи. Она убежала к дедушке который проживал недалеко от нас. Отец выбежал на улицу догнать её , Взял Оружие но не догнал. На следующий день пока отца не была дома, мама приезжает, просто взяла нас вызвала такси мы уехали. Уехали Мы в тот город где мама строилась. Она уже достроила дом, там осталось совсем мало. Мы приехали и стали жить спокойно, с отцом не общались так редко писал, звонил. Он забрал свою вторую жену обратно и жил с ней.


3



Другая школа новый коллектив, Как же это всё достало но я такой человек что я быстро адаптируюсь, Так что для меня это было норма уже Я уже нечему не удивлялась. Брат опять же остался с отцом а две сестры уехали с нами. Так что мы все Три сестры учились в одной школе я и Сьюзи учились в одном классе В пятом, а младшая сестра Лилу в первом. За нами также приглядывал наши нянечка тётя Валя всё было хорошо благополучно. К маме вернулся её мужчина они жили вместе. Мама забеременела от него. У отца жена тоже уже в положении от него. Всех началась своя личная жизнь далеко друг от друга. Я если честно этому очень была рада. Мне самое главное нужно было спокойствие и радость на мамином лица чтобы она всегда улыбалась. У меня в школе появился один поклонник он мне не нравился, но он сходил с ума по мне ревнивый был очень даже, всех мальчиков распугал в школе. Лишь бы чтобы не лезли ко мне и не трогали меня). До той степени он мне надоедал его риакция на меня я уже боялась. Один раз он сильно избил мальчика до дома ,а мы были с ним с соседи и мы пошли По одной дороге вместе домой со школы, избил сломал ему нос и после того со мной никто из мужского пола не общался. В один день как то Я иду со школы, и бежит за мной этот поклонник мучитель мой и говорит

я тебя провожать до дома… Я вообще была в шоке думаю что мама скажет ещё со мной поругается из-за него уже до дома тебя провожают. Короче мы до дома дошли, Я стучусь в дверь открывает мама дверь и видит ухажёр стоит рядом со мной. Ну мама его позвала в дом говорит давай познакомимся Кто ты? что ты? И так далее. Вот эти родительские вопросики))) . А у меня глаза на выпалочку стою и думаю Господи Неужели это сейчас происходит со мной Зачем он вообще пришёл Что ему надо от меня Тебе не хватило чтобы ты ещё до моей матери дошёл, познакомился чтобы вообще всех распугать не дать мне спокойно жить. Я смотрю на него и думаю точно набивается уже конкретно. А мама вся заулыбалась, говорит ему

Миша Какой ты молодец, хорошо что ты рядом и приглядываешь за моей дочкой, правильно делаешь защищай её от всех, Видишь она у меня какая красивая своруют её у меня . Ты Миша к нам заходи всегда будем тебе рады.

Но там уж я была вообще в шоке так любезно они разговаривали между собой я была на нервах от этого Уж мне это точно не нужно было.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Исторические информационные системы: теория и практика
Исторические информационные системы: теория и практика

Исторические, или историко-ориентированные, информационные системы – значимый элемент информационной среды гуманитарных наук. Его выделение связано с развитием исторической информатики и историко-ориентированного подхода, формированием информационной среды, практикой создания исторических ресурсов.Книга содержит результаты исследования теоретических и прикладных проблем создания и внедрения историко-ориентированных информационных систем. Это первое комплексное исследование по данной тематике. Одни проблемы в книге рассматриваются впервые, другие – хотя и находили ранее отражение в литературе, но не изучались специально.Издание адресовано историкам, специалистам в области цифровой истории и цифровых гуманитарных наук, а также разработчикам цифровых ресурсов, содержащих исторический контент или ориентированных на использование в исторических исследованиях и образовании.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Динара Амировна Гагарина , Надежда Георгиевна Поврозник , Сергей Иванович Корниенко

Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука