ФУТБОЛ.
В нашем классе ребята хорошо играют в футбол. В параллельном классе тоже человек шесть сильны в футболе. Мы договорились о матче на звание чемпиона параллели. Вчера вечером мы все собрались в нашем дворике около арки и пошли на футбольное поле.
В первом тайме в воротах стоял Серёжка в красном свитере. При его росте легко допрыгнуть до штанги. В защите у нас двое и ещё трое в атаке. Я старался всё время быть на половине поля соперника.
Игра была упорной. Три раза доставали мяч из лужи, два раза — из грязи. Пять раз он отскакивал от штанги наших ворот. В самом начале они забили нам гол. Мы всю игру мечтали об ответном голе. И на последней минуте Мишка забил гол с моей подачи. Такой ничьей радуешься почти как победе. (128)Окончания имён существительных множественного числа во всех падежах
ПРИХОД ЗИМЫ.
Прошли дождливые осенние месяцы. Пришли декабрьские морозы. На всех дорогах снежные заносы. Машинам и пешеходам трудно пройти и проехать. Поэтому улицы и тротуары посыпаны солью. Двери подъездов бывает трудно открыть из-за сугробов.
Сумерки наступают очень рано. Часто и в светлое время дня людям приходится читать при лампах.
В скверах, парках, лесах и рощах появляется много лыжников. Их разноцветные палки выбрасывают фонтаны снега. На своих быстрых лыжах они скользят по узким дорожкам. (73)
1. Определить падежи всех имён существительных второго абзаца.
2. Разобрать по составу слова УЗКИМ, ДОРОЖКАМ.ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ.
Начинается июнь. Дети отдохнут от школьных будней и домашних заданий, сложных диктантов и контрольных работ. Впереди летние каникулы. Ребята поедут на отдых в разные места.
Некоторые уедут на дачи или в деревни к бабушкам. Эта пора особенно приятна для рыболовов и грибников. Другие уедут на курорты. Там они будут загорать на пляжах и купаться в тёплых морских водах. Третьи проведут время на горных турбазах. Они будут карабкаться по узким тропинкам на каменистые склоны.
Четвёртые останутся дома. Здесь тоже есть интересные забавы и игры. Футболисты и волейболисты очень любят летние месяцы. (90)
1. Определить падежи всех имён существительных второго абзаца.
2. В третьем абзаце подчеркнуть все имена прилагательные.Повторение