Читаем Дневник полностью

Я рассказал об этом случае Ольге Гурьевне, на что она ответила: «Они (Педаховская, Айзенштадт) никогда не будут ставить ваши вещи на сцене». Комментарии излишни.

17.10.10. 21 ч.24 мин.

В субботу 16.10. в 18 ч. встретился с Линулей в Виллихе. Как всегда нашли повод для смеха. Тут она мне рассказывает о Томми, который ей нравится, живет он в Мюнхене. Мы зашли в Extra, и Лина купила ему поздравительную открытку с днем рождения. Я ей предложил ту, где были изображены женские губы ярко-красного цвета, но с условием, что в конце будет надпись: nur mit mir! Конечно, это было не условие, а пожелание. Лина согласилась. Чуть позже стала мне рассказывать о нем, а если быть точнее, обратила внимание на его высокий тон при смехе. Я сказал, что именно такой высокий тон может указать на некоторые слабости в его характере. И действительно она была найдена. Он оказался слишком терпеливым, что касается уборки квартиры, ведь его приятель Лоуренс использовал именно эту часть характера в нем в свою пользу. Затем Линуля обратила свое внимание на поведение девушек и сравнила их с поведением молодых людей и сделала логичное заключение: «Девушки не откровенны, часто завидуют, что практически не видела у молодых людей». Я с ней согласился.

19.10.10. 23 ч.15 мин.

«Wieviel Schulden erträgt Afrika?» Замечательный фильм. Именно так выглядит ПРАВДА!

26.10.10. 14 ч.24 мин.

Нет! – пенсионной реформе Франции. Я с вами, французы!

28.10.10. 13 ч.41 мин.

Вчера ездил в Neuss к 18 ч. (www.verein-sum.de). Вела группу из 8 человек Деснина. Проект заключается в том, чтобы иностранцы, благодаря контактам с носителем языка, могли существенно улучшить свои знания немецкого языка. Все заняли свои места и Деснина предложила, чтобы присутствующие высказались о том, что они знают о странах по порядку: Греция, Сирия, Иран, Шри-Ланка, Украина, Россия, Сербия, Польша. Я, как известно, без шуток никак не могу, и когда она дала слово, я сказал: «Греция – банкрот». Хохот. Но тут же вежливо напомнил, что на этом мои знания не заходят в тупик и рассказал об А. Македонском, высокой культуре и демократии – в стране для того времени весьма неплохой. Тут гречанка с гордостью, мне понятной, говорит: «В немецком языке 16.000 греческих слов». На это я тут же парирую: «Не каждый немец имеет столь широкий диапазон слов в своем запасе. Вам здесь будет скучно». Хохот. Далее шла Сирия. Здесь я упомянул о почти семитысячилетней культуре ассирийцев, о дамасской стали. Следующая шла Шри-Ланка: все взоры устремились на меня, и я был уже вынужден сообщить о конфликтах между сингальцами и тамилами. Мне было приятно видеть публику в хорошем расположении духа, вследствие моих скромных знаний по всем выше указанным странам и моего юмора, который был дан мне к счастью от природы.

Ноябрь

8.11.10. Записал в 20 ч.14 мин.

Сегодня около 13 ч. был у Симона, там был еще Reinhardt Heinen, с которым я уже познакомился ранее. Так вот, Райхардт делает фотографии, затем попросил меня ему позировать. Тут я (в шутку) замечаю: «Небось, чувствуешь во мне гения?» Симон был рядом, говорит: «Что-то не очень видно». Я в ответ: «Для глупцов». Кстати, манеры Симона желают оставлять лучшего.

12.11.10. 21 ч.04 мин.

Каламбуры. Из разговора с Леной по скайпу. Л.: «Не поймать мне тебя в интернете». Я: «Значит, не судьба». Л: «не говори так». Я: «Постучу по дереву, то бишь, по своей голове».

30.11.10. 19 ч.35 мин.

Мое безграничное уважение к Assange за его информацию.

2011

Январь

14.01.11. Записал в 14 ч.42 мин.

Ах, Ленуля! Мне тебя так не хватает. С 29.12.10 по 8.01.11 два раза в день. С 9.01.11 по 12.01.11 один раз в день. Душа моя, влюблен в тебя!!!

26.01.11. 16 ч.58 мин.

Вчера звонила мне моя доченька и сообщила о своем решении поменять биологию на педагогику. Я, конечно, не был обрадован таким поворотом дела (педагогика не часто стоит в учебных планах), но понимая ее проблему, а она весьма серьезная, чтобы ею можно было пренебречь. Итак, предмет разонравился, многие темы не усваиваются, а значит, надо менять его, и Лина остановилась на педагогике. Я одобрил ее решение, так как легко себя представил на ее месте. Только пояснил, что если бы она прошла путь до гимназии обычным образом, притом со мной вместе (а нас разлучила ее мама), то таких проблем сегодня не было бы. Лина согласилась, но тут же добавила: «Тем, кому нравится предмет, справляются с задачей». На что я ответил: «Предмет нравится ученику до тех пор, пока он его понимает». Более того, Лина призналась, что у нее повышенная нервозность перед преподавателями. Она себя, мягко говоря, чувствует себя неуютно в классах. Я ей предложил свою помощь в преодолении психологического синдрома. Слава богу, она не отказалась.

Февраль

2.02.11. Записал в 14 ч.01 мин.

Запад во главе с Америкой поддерживал диктатуру Мубарака в Египте. Только после народного восстания сейчас появляется в прессе и на TV часть правды. В принципе, в Европе нет демократии, есть только ее призрак.

6.02.11. 22 ч.01 мин.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Китай: укрощение драконов
Китай: укрощение драконов

Книга известного СЂРѕСЃСЃРёР№ского востоковеда профессора А.А. Маслова рассказывает об инициациях и мистериях традиционного Китая, связанных с культами бессмертных, путешествиями в загробный мир, погребальными ритуалами и формированием РѕСЃРѕР±ого РґСѓС…овного климата, где самое обыденное и мирское оказывается возвышенно-священным и наиболее значимым. РћСЃРѕР±ую роль здесь играют магические перевоплощения медиумов и магов в полудухов-полулюдей, культ драконов, змей и птиц. Многие философские учения, такие как конфуцианство и даосизм, представляли СЃРѕР±РѕР№ развитие этих мистериальных учений и откровений древних мистиков.Книга рассчитана на широкий круг читателей.*В * *Алексей Александрович Маслов — историк-востоковед, академик РАЕН, профессор, доктор исторических наук, заведующий кафедрой всеобщей истории Р РѕСЃСЃРёР№ского университета дружбы народов, приглашенный профессор СЂСЏРґР° американских и европейских университетов. Выпускник Р

Алексей Александрович Маслов

Культурология / Образование и наука