Читаем Дневник библиотекаря Хильдегарт полностью

Представить себе, что она может поднять на кого-то руку, тем более – на восьмилетнего ребёнка, для меня было так же нелепо, как представить себе Франциска Ассизского с автоматом Калашникова. Честно говоря, сначала я подумала, что тут или какая-то путаница, или она нарочно покрывает кого-то и берёт на себя чужую вину.

Но она сидела передо мной, плакала и всё в подробностях рассказывала. Всё, что я сейчас расскажу вам, я расскажу не просто с её разрешения, а, можно сказать, по её просьбе. История эта подлинная и будет изложена мною, как есть, без каких-либо беллетристических потуг.


Итак – Рита. Наполовину русская, наполовину немка. С рождения и до середины девяностых жила в России, потом, когда появилась возможность, переехала в Германию к родственникам. Так у неё родилась девочка – как она говорит, «от случайной связи». Ребёнок отнюдь не был нежеланным – наоборот, она очень хотела дочку, причём именно дочку, не сына… Ну, вот – дочка и родилась.


Родилась – и сразу всё пошло наперекосяк.


Ещё будучи грудной, девочка орала, как резаная, стоило матери взять её на ручки. А как только её укладывали обратно в кроватку, немедленно успокаивалась. Стала подрастать – всё стало ещё хуже. Смотрела на маму исподлобья, как волчонок, не давала себя ни гладить, ни целовать, чуть что не так – орала, лягалась и кусала мать до крови.

Когда мать одевала её для прогулки, сдирала с себя комбинезон, рвала на пальтишке пуговицы с мясом, синела от крика – так, что мать вынуждена бывала оставаться дома и никуда её не вести…. В присутствии матери вела себя подчёркнуто злобно, топтала игрушки, кидалась кубиками в зеркало, а однажды какой-то то ли дудочкой, то ли пирамидкой разбила ей лоб – опять же, до крови. При этом не выказывала никакого раскаяния и даже и не думала просить прощенья. Интересно, что по отношению к другим людям (опять же, по словам матери) она вела себя более или менее нормально – без особого дружелюбия, но и без агрессии. Посторонний человек запросто мог погладить её по головке без риска немедленно быть побитым или укушенным. Но мать такой привилегии не удостаивалась никогда.


Не думайте, что Рита не пыталась показывать девочку специалистам. Пыталась, и неоднократно. Водила и к психологам, и к неврологам, и к кому только не водила. Но у врачей этот ребёнок вёл себя так, что они не находили в его поведении никакой патологии. В ответ на душераздирающие истории, рассказываемые мамой, они только пожимали плечами, советовали ей «не давить на ребёнка» и прописывали девочке какие-то лёгкие транквилизаторы. Естественно, это было ей, как мёртвому припарка.


С годами ситуация отнюдь не улучшалась. Правда, девочка перестала скандалить и закатывать истерики по любому поводу, но, как говорит Рита, «как-то так нехорошо ощетинилась», замкнулась в себе и ни под каким видом не позволяла маме не то, что вмешиваться, а хоть краешком глаза заглядывать в её пресловутую «внутреннюю жизнь». При этом она хорошо училась, слушалась учителей, да и со сверстниками у неё было не больше конфликтов, чем у других детей. В классе была в меру коммуникабельной – настолько, что никому не приходило в голову подозревать её в аутизме или каких-либо других психических заболеваниях.. На людях всегда держалась спокойно и достаточно вежливо. Но дома….


Дома при малейшем замечании со стороны матери этот ребёнок мог запросто швырнуть в неё первым попавшимся под руку предметом, выплеснуть на неё суп из своей тарелки, хватить этой самой тарелкой об пол, глядя матери в глаза. Мог сорвать с окна шторы, перебить горшки с цветами, разорвать мамину любимую блузку… И всё это – без неистовства и истерики, а с этакой спокойной, расчётливой, бесстрашной злобой… Мама утверждает, что испробовала все средства. Уговаривала её, стыдила, объясняла, какую боль та ей причиняет своими выходками. На девочку это не производило ровно никакого впечатления. Рита пробовала лишать её каких-то удовольствий – опять никакого результата. Не разговаривать с ней, оставлять её одну тоже было бесполезно, - она только радовалась, что мать оставила её в покое… Рита устроилась на работу, а дочь с огромным трудом пристроила в какую-то школу полного дня, типа нашей продлёнки (как оказалось, такие школы в Германии большая редкость). Сделала она это не только потому, что нуждалась в заработке, а ещё и потому, что уже физически НЕ МОГЛА всё время находится с этим ребёнком один на один. На продлёнке дочь, как водится, вела себя вполне прилично, - а дома всё начиналось сначала.


И тогда Рита начала срываться и бить её. Просто от отчаяния – когда уже совсем не выдерживали нервы. Из этого, разумеется, тоже ничего не вышло. Дочь воспринимала это не как наказание, а как драку, и, хотя силы, естественно, были неравны, всё равно пыталась сопротивляться и дать маме сдачи. Конечно, во время этих баталий они поднимали такой шум, что соседи в конце концов не выдержали и пожаловались в Югендамт.


Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное
100 знаменитых людей Украины
100 знаменитых людей Украины

Украина дала миру немало ярких и интересных личностей. И сто героев этой книги – лишь малая толика из их числа. Авторы старались представить в ней наиболее видные фигуры прошлого и современности, которые своими трудами и талантом прославили страну, повлияли на ход ее истории. Поэтому рядом с жизнеописаниями тех, кто издавна считался символом украинской нации (Б. Хмельницкого, Т. Шевченко, Л. Украинки, И. Франко, М. Грушевского и многих других), здесь соседствуют очерки о тех, кто долгое время оставался изгоем для своей страны (И. Мазепа, С. Петлюра, В. Винниченко, Н. Махно, С. Бандера). В книге помещены и биографии героев политического небосклона, участников «оранжевой» революции – В. Ющенко, Ю. Тимошенко, А. Литвина, П. Порошенко и других – тех, кто сегодня является визитной карточкой Украины в мире.

Валентина Марковна Скляренко , Оксана Юрьевна Очкурова , Татьяна Н. Харченко

Биографии и Мемуары
Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное