Читаем Дневник Пети Васина и Васи Петина полностью

Мамы возмущались, припоминали все его грехи и сделали заключение, что он вообще бандит. Мы встали на защиту нового друга, папы тоже присоединились к нам и сказали:

— Не важно, у кого сейчас клад. Важно его оформить по закону и по совести.

А когда мы объяснили, что Вовка взял клад, чтобы вылечить свою маму, родители сразу как-то притихли, замолчали, потом переглянулись и сказали, что надо поговорить с дядей Димой и пригласить Вовкиного отца.

Уже засыпая, мы еще слышали какое-то время, как родители шептались, сидя вокруг стола под березой. Мамы настаивали, чтобы папы заняли более твердую позицию, что, если положено, чтобы за клад каждый получил третью часть, значит, так и должно быть. Мой папа сказал:

— Оли, вы начали делить шкуру неубитого медведя.

А дядя Вася добавил:

— Это церковные ценности, надо пригласить Витю звонаря и священника, чтобы во всем разобраться.

Вася П.


Утро богачей

8 августа. Мы проснулись не только от ярких лучей солнца, но и оттого, что в соседней комнате тихо разговаривали дядя Дима и дядя Ваня. На столе лежал наш клад! Священник осторожно брал все драгоценности в руки, крестился. Все взрослые сидели притихшие. Но вот священник сказал:

— Вещи эти бесценные, ну а с точки зрения ценностей земных, то, похоже, очень и очень дорогие. Надо отвезти все в область, сдать куда положено, ну а мы будем просить, чтобы желание предков о возвращении святыни в храм было учтено.

А потом он спросил у дяди Вани и наших родителей:

— А где же герои дня?

Дядя Ваня кашлянул смущенно и сказал, что его герой выпорот и сидит под домашним арестом.

Мы с Васей обрадовались, что нашим роителям не пришел в голову такой способ поздравления с обретением клада, и на всякий случай сделали вид, что спим.

Петя В.


Глава без названия

12 августа. Мы с папами, с Вовкой и дядей Ваней ездили на Звере с Конфеткой в областной центр. Были в милиции, подробно рассказывали: где, что и как нашли. Отвечали на разные вопросы, папы и дядя Ваня заполняли какие-то документы, рас писывались.

Потом нас какой-то начальник поздравил и сказал, что все вопросы по вознаграждению будут решены в течение нескольких месяцев.

Если будет получено добро из Москвы, то ценности будут переданы храму.

Петя В.


Легче и интереснее быть кладоискателем, чем кладообладателем.

Вася П.


Кто перегонит гепарда?

15 августа. Уже середина августа. Нам пора думать о том, что каникулы кончаются, что скоро домой возвращаться. Наши папы все-таки закончили работу над автопилотом для управления Зверем с Конфеткой. Мы так ими гордимся! Они ввели в память компьютера карту нашего района, там есть даже грунтовые дороги. Папы взяли нас потихоньку от мам на первый пробег. Вот оно, будущее!

Мы сидели и завороженно наблюдали за тем, как автопилот вел машину в самых трудных съездах и поворотах, как он отслеживал встречные машины и те, которые нас обгоняли. Если честно, то было немного страшно не только нам, но и папам. Они друг друга останавливали, когда в трудном месте их руки тянулись к рулю. Но в целом испытание прошло на «отлично».

Мы почувствовали себя виноватыми, так как все никак не можем закончить свой велопарусник. Конечно, догнать девчонок ни бегом, ни вплавь в это лето не удастся, но к следующему лету мы уж точно не оплошаем. А пока приходится держать марку как умеем. Жаль, что придется расставаться с ними на год.

Вот они хотят стать олимпийскими чемпионками, а сами даже не знают, кто в мире животных и человека самый быстрый, самый прыгучий, самый плавучий. А мы знаем! Быстрее всех бегает гепард. Он может бежать со скоростью 100 км В час, а самый лучший бегун-человек только 37 км в час. Так что нечего им задаваться. У человека есть другое достоинство, он ум нее всех. Но самое обидное для девчонок было узнать, что как бы они ни старались, но проплыть быстрее, чем 7 км. в час, они не смогут и что даже кожистая черепаха перегонит их, так как может плыть со скоростью 35 км. в час. Правда, потом мы поняли, что из-за своего самолюбия обидели сестричек. Мы-то сами бегаем и плаваем в сто раз хуже, чем они!

Поэтому мы попросили пап сделать нам держатели на шарнирах для багажника, чтобы за крепить парус и наконец закончить работы по превращению тандема в велопарусник. Парус из старых штор нам сшили сами Маша и Даша. Мы провозились три дня, но зато, когда вывели наш велопарусник на окраину села, собрался на род, бабушки крестились, а мальчишки стояли, открыв рот. Вовка наотрез отказался садиться на тандем и заявил, что он обгонит нас на своем Шалом без особого труда.

Мы с Васей сели в седла, девчонок посадили на раму, к которой привязали подушечки. Парус надулся, и наше изобретение заработало! Мы помогали изо всех сил педалями и неслись по дороге через поле с крейсерской скоростью, девчонки пищали.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Белеет парус одинокий. Тетралогия
Белеет парус одинокий. Тетралогия

Валентин Петрович Катаев — один из классиков русской литературы ХХ века. Прозаик, драматург, военный корреспондент, первый главный редактор журнала «Юность», он оставил значительный след в отечественной культуре. Самое знаменитое произведение Катаева, входившее в школьную программу, — повесть «Белеет парус одинокий» (1936) — рассказывает о взрослении одесских мальчиков Пети и Гаврика, которым довелось встретиться с матросом с революционного броненосца «Потемкин» и самим поучаствовать в революции 1905 года. Повесть во многом автобиографична: это ощущается, например, в необыкновенно живых картинах родной Катаеву Одессы. Продолжением знаменитой повести стали еще три произведения, объединенные в тетралогию «Волны Черного моря»: Петя и Гаврик вновь встречаются — сначала во время Гражданской войны, а потом во время Великой Отечественной, когда они становятся подпольщиками в оккупированной Одессе.

Валентин Петрович Катаев

Приключения для детей и подростков / Прочее / Классическая литература
Повести
Повести

В книге собраны три повести: в первой говорится о том, как московский мальчик, будущий царь Пётр I, поплыл на лодочке по реке Яузе и как он впоследствии стал строить военно-морской флот России.Во второй повести рассказана история создания русской «гражданской азбуки» — той самой азбуки, которая служит нам и сегодня для письма, чтения и печатания книг.Третья повесть переносит нас в Царскосельский Лицей, во времена юности поэтов Пушкина и Дельвига, революционеров Пущина и Кюхельбекера и их друзей.Все три повести написаны на широком историческом фоне — здесь и старая Москва, и Полтава, и Гангут, и Украина времён Северной войны, и Царскосельский Лицей в эпоху 1812 года.Вся эта книга на одну тему — о том, как когда-то учились подростки в России, кем они хотели быть, кем стали и как они служили своей Родине.

Георгий Шторм , Джером Сэлинджер , Лев Владимирович Рубинштейн , Мина Уэно , Николай Васильевич Гоголь , Ольга Геттман

Приключения / Путешествия и география / Детская проза / Книги Для Детей / Образование и наука / Детективы / История / Приключения для детей и подростков