Добро и Зло

И дело здесь прежде всего в том, что понятие это связано с информационными технологиями, назовём это так, выражаясь наукообразно.

Если обобщить, не вдаваясь притом в казуистику, то истина – это, скажем, разновидность информации.

Информация – более общее понятие. Истина и ложь – частные случаи понятия «информация», скажем так.

Сразу же хочу оговорить, что ангажированные выражения, вроде – «я есьм истина», как написано в церковных источниках – не могут иметь других целей, кроме как помешать нормальным людям понимать нормальные вещи. Итак, истина – это информационное понятие! Даже если она связана с Иисусом, каким-либо очень важным образом!

И вот, как уже обозначилось выше, информация может быть правдивой, а может быть и лукавой. Тоже вполне себе интуитивно понятное положение вещей. Все с детства знакомы с понятием обмана.

Напомню, что человек – это разумное существо, которое руководствуется в своих действиях идеологией. Собственно, любые другие факторы учитываются по мере необходимости, но всё происходящее делается для конечной цели, которая и определяется идеологией. Конечный смысл жизни находится в идеологической позиции человека.

Да, люди работают за деньги. За деньги, солдаты готовы служить, убивать, воевать и даже рисковать жизнью. Но никто сам, добровольно не согласится умереть за деньги. Отсюда и понимание того, что самопожертвование невозможно купить за деньги.

По сути, добровольно можно пойти на смерть только по идеологическим мотивам. За идею! Поэтому правильная и правдивая идеология – критически важный ресурс, без которого даже и самопожертвование может стать глупостью! Выходит, идеология выше денег – это раз. И без идеологии невозможно жить в обществе – это два!

Человеческая информация хранится в книгах. Не только в них, конечно, но наиболее надежно, информация сохраняется именно в виде письменных документов. Письменные документы – главная часть исторического информационного пространства.

Да, весьма интересным феноменом человеческой цивилизации является информационное пространство. Некое духовное «облако», которое простирается не только вширь, но и вглубь веков. Несмотря на некоторые частности, в общем и целом, человечество имеет взаимосвязанное или даже единое информационное пространство. Благодаря письменным артефактам в этом пространстве, мы имеем возможность узнать мысли многих интересных людей из далёкого прошлого. Таких как Сократ, например.

К сожалению, мысли многих известных умных людей бывают искажены последующей цензурой – таковы правила информационной игры. И Сократ здесь – хороший пример. Но, до тех пор, пока имеются альтернативные информационные источники – имеются и некоторые возможности по раскрытию правды. В данной книге я пытаюсь разобраться в этом самом нашем человеческом информационном пространстве, находя в нём истину и ложь!

Оно, это пространство, весьма сложно устроено. Гораздо сложнее, чем может показаться на первый взгляд. В нём живёт и действует целая масса понятий, связанных в логические построения различной сложности. Все эти теоретические абстрактные построения начинаются с языка человеческого общения, который, в свою очередь тоже состоит из сложнейших составных частей. Так, например, математика – это тоже язык.

Все эти сложности, в конце концов, базируются на совсем простых символах, буквах, звуках, фонемах и тому подобное. Но простота эта – тоже весьма обманчива. Самый простой символ – это уже показатель способности человеческого мозга к созданию абстрактных мыслей.

Напомню, что животные не способны к начертанию абстрактных символов, картин или букв. Самые известные учёные нейронауки и психолингвистики не понимают причин, по которым человеческий интеллект мыслит символами. Например, наскальные рисунки древних людей – свидетельство разумной жизни на земле. На этом, по сути, и зиждется способность абстрагировать, и, следовательно, разговаривать. Когда мы говорим, например, «стул», то мы имеем в виду не какой-то конкретный стул, но некий любой обобщённый предмет, который мы относим к классу стульев. Это может быть возможным только лишь потому, что сложность человеческого мозга – позволяет. Сложность мозга сопоставима, разве что, со сложностью всей нашей вселенной…

Дети учат язык, как бы играясь, только лёгкость эта весьма обманчива. Попробуйте изучить неизвестный вам язык, и вы убедитесь, насколько всё непросто! Детям легче только потому, что их нервная система как раз находится в состоянии формирования, просто согласно заложенной генетической программы. Поэтому «извилины» растут сами, без сознательных волевых усилий. Ребёнку нужно лишь направлять это формирование. Взрослому же человеку, учиться – это «грызть гранит науки». Нужна энергия для работы мозга, которую нужно силой воли извлекать из ресурсов организма. Всё это очень нелегко. Для многих – невозможно!

Многие учёные осмеливаются утверждать, что базовое строение языков создано высшим разумом, настолько всё невероятно сложно и благоразумно.

Язык невозможно изобрести из ничего.