Долгие каникулы в Одессе

На то, чтоб ознакомиться со всеми купленными учебниками за первые четыре года обучения в школе первой ступени (а именно так в это время называется обычная начальная четырёхлетка) мне потребовалось всего два часа. Ничего сложного в общем-то я там не увидел. Но и объём и качество предоставленных знаний, к моему удивлению, мало чем отличался от того, что в своё время в начальной школе изучал я. В чём-то даже и превосходил, особенно в прикладной части.

Даже в арифметике детям требовалось не просто произвести арифметические действия, а «применительно к своему дому». То есть подсчитать своих курей кроликов сколько у них цыплят-крольчат и всё в том же духе. Ну да, в моё время таких заданий уже не было. Откуда бы я, сугубо городской житель, взял бы три крынки молока и крынку сметаны чтоб измерить сколько из этих продуктов молочного животноводства у меня получится стаканов и бутылок молока и сливок? Причём оказывается, что стакан и бутылка — тоже «русские меры». Вон оно, оказывается, откуда у народа пошла привычка всё стаканами да бутылками измерять. Со школьной скамьи прививалось!

Основным «камнем преткновения», как и ожидалось, стали пресловутые сажени-аршины, золотники-фунты и футы-стопы. Пришлось запоминать что к чему относится и «сколько весит в граммах». И нафига такая путаница? Нет чтоб сразу всё старьё одним указом отменить… Хотя, да. Указом-то отменить можно и кажется к этому времени уже отменили, вот только на селе как измеряли всё по старинке, так и дальше будут измерять. Инерцию мышления указом не отменишь уж это-то мне было известно достаточно хорошо.

Пока «изучал» учебники мама мимо меня ходила почти на цыпочках. Лишь бы не помешать сыночке. В её глазах я замечал удивление и затаённую гордость «почти Акадэмиком». Я читал один учебник потом откладывал его в сторону и брал другой, быстро выискивал нужную мне информацию и вновь возвращался к первому.

Вот это мельтешение учебников в руках и мой сосредоточенный вид, придавал ей уверенности в том, что я не просто «смотрю картинки», а действительно готовлюсь к экзаменам. Наконец отложил учебники в сторону, со вкусом потянулся и выйдя из-за стола сделал несколько привычных для себя разминочных упражнений. Организм молодой, но спина затекает от неудобного стула. Это всё-таки не та эргономичная мебель, к которой я привык «в моё» время.

— Мишенька, ты уже проголодался? Давай я положу тебе бигос? Квашеная капустка просто прелесть как нынче у меня удалась. А копчёные рёбрышки и телячья вырезка в лавке Тарасовны всегда самые свежие и отличного качества. Просто пальчики оближешь, так вкусно получилось!

— Как же я тебя люблю, мамочка! — я на секунду прижался головой к мягкому материнскому боку и вприпрыжку ускакал в ванную мыть руки. Хм, кажется всё больше и больше воспринимаю эмоции и моторику аборигена и становлюсь похож на обычного пацана. Не вижу в этом ничего плохого лишь бы умственно деградировать не начал. Но пока, тьфу-тьфу, признаков не наблюдаю. После обеда мы с мамой пили чай. В этот раз это был настоящий китайский чай, а не его жалкая подделка.

— Сыночка, ты иди во двор погуляй. С ребятами познакомишься, может и на море сходите искупаетесь? Шо тебе дома киснуть вон ты какой бледный. Уж десять дней солнышка не видел. А тибе солнце и море сейчас будут полезны для здоровья.

— Я знаю, мама, но не время мне сейчас гулять, работы много!

— Да какая ж у тебя сейчас работа, Мишенька? — мама в изумлении всплеснула руками. — Книжки читать? Так и завтра почитать можно. Вон сколько их у тебя, разве ж за раз столько осилишь? Долго ещё тебе их читать да учить придётся.

— Не, мамочка, не придётся. Всё что мне надо уже прочитал. Нет там ничего сложного, всё это я уже знаю. Вся закавыка в подаче материала. Привык-то к метрической системе, к миллиметрам, граммам, а тут вёрсты, футы, золотники. Вот в этом вся трудность. — я тяжко вздохнул. — А сейчас надо приниматься за письменность, уж и не помню, когда ручку последний раз в руках держал. А мне ещё и письменные экзамены сдавать придётся.

— Всё-всё прочитал? Да когда ж ты успел? — круглые мамины глаза смотрят на меня с недоверием. — И шо, всё выучил? А если я щас проверю?

Я засмеялся и протянул маме задачник по арифметике за четвёртый класс.

— Проверяй! — маму больше всего поразило не то, что я смог ответить на все её вопросы, а то, что я решал задачки и примеры в уме. Как и ожидал, наибольшую трудность вызывали задачки со старыми мерами исчисления. Если на обычные задачи я давал ответ даже раньше, чем мама успевала посмотреть ответы в конце задачника, то «архаика» вызывала определённые сложности, но я и с этим справился. Мама так расчувствовалась, что даже всплакнула на радостях и вдруг предложила.

— Миша, так если ты щас такой грамотный уже, то тебе, наверное, и дальше будет легко учиться? Тогда надо и в музыкальное училище поступать? Давай тебе рояль купим?

Упс! Вот «нафига попу рояль»?