Дом чтецов (СИ)

  От холода у неё уже начинали стучать зубы. Ветер бросил волосы ей в лицо, и Кате пришлось повернуться и опереться спиной о перила.

  -Ту же, что и несколько веков назад, я полагаю: культурно-образовательную, административную, оборонительную. - Пояснила Ксюша. - Когда Дому Чтецов грозила опасность, то именно здесь был штаб и убежище его представителей. Любые заседания, Советы, а также праздники и приёмы тоже проводились и проводятся здесь. Вспомни огромный парадный зал.

  Девушки направились прочь от ледяного ветра смотровой площадки. Придержав тяжёлую кованую дверь, Ксюша потёрла между собой ладошки и продолжила:

  - В течение всех этих мероприятий Чтецам нужно где-то жить, вот чем объясняется обилие жилых комнат. Это собственно объясняет и суть должности Хранительницы Дома. Это Чтец, несущий огромную ответственность: хранить очаг Дома постоянно и неусыпно, ведь неизвестно в какой момент, кому-то из Чтецов понадобится помощь и убежище. Подумай об этом. Не будь этого Дома, куда бы поселили меня и Максима, а также тебя, когда мы не в Школе? Где мы бы были в полной безопасности?

  Девушки присели на каменный выступ в коридоре. Несколько минут они молчали, а затем Катя спросила.

  -После того, как вы оказались здесь, вы общались со своими приёмными родителями?

  -Ни разу,- откликнулась девушка, а затем поспешно объяснила,- не потому, что это запрещено или нам не хотелось. Скорее для их собственного и нашего блага. Понимаешь, Максим...в какой-то момент он начал очень остро чувствовать эмоции обычных людей, в том числе и наших родителей. Он не понимал причину этих эмоций, в этом была вся проблема, только отклик чувств. И это сводило его с ума.

  Ксюша сглотнула, а затем скосила глаза на подругу.

  -Ему было больно, и поэтому...он, сам себя не контролируя, мог причинить им вред.

  Катя кивнула. Она видела, что девушка что-то недоговаривает, но на данный момент её заботило другое.

  -А друзья?

  Ксения отрицательно покачала головой.

  -То есть, оказавшись здесь, вы полностью были изъяты из внешнего мира?

  -Это не навсегда,- пояснила Ксюша.- Только до тех пор, пока мы не закончим обучение. Пока не научимся контролировать свои и чужие эмоции настолько, чтобы не причинить никому вреда.

  "Или причинить, но только с выгодной для себя позиции",-добавила про себя Катя, а вслух произнесла.

  -Осталось не так уж и долго... вы же мои ровесники? Школьный год пролетит быстро...

  -Школьный год? -недоумённо повторила Ксюша. Щёки её после мороза раскраснелись, и она стала похожа на снегурочку из сказки.- Какое значение имеет... Я почти забыла, что ты тут только неделю. Школа тут совсем не такая, какой привыкли её считать обычные люди.

  Катя замерла. У неё возникло ощущение дежавю. Дом тут не такой, как обычные дома. Со Школой выходит тоже есть какой-то подвох.

  -Во-первых, в неё ходят и взрослые, и дети, в зависимости от степени своих умений. А во-вторых, там напрочь отсутствует понятие учебного года. Есть дисциплины, есть соответствующие им экзамены, чтобы перейти на следующий уровень владения той или иной дисциплиной. Но в зависимости опять таки от потенциала отдельного представителя Дома, время, потраченное, на овладение той или иной способностью сугубо индивидуально. Кому-то, чтобы перейти на второй уровень владения левитацией, придётся потратить год, кому-то пять лет, а кто-то уже с рождения имеет этот второй уровень.

  Катя внимательно впитывала новую информацию, и надежда на то, чтобы в скором времени увидеться с Наташей, таяла с каждой секундой.

  -А может быть такое, что Чтец никогда не научится контролировать восприятие чужих эмоций настолько, чтобы находится рядом с обычными людьми? - наконец, спросила она. Девушка с лёгкостью могла отказаться от детского дома, опекунов, своей старой школы. И всё же понимание того, что она будет изолирована от внешнего мира навсегда, как будто начало холодить кожу изнутри.

  -Теоритически да, -подтвердила легко Ксения, а затем спохватилась.- Но это самый крайний случай. Как только ты окажешься в Школе и увидишь тамошних преподавателей, ты поймёшь, что всё не так страшно. Надо быть ну очень уж слабым Чтецом, чтобы так и остаться на первом уровне...

  Катя закусила губу. Ксюша говорила о том, что они вместе отправятся в Школу с такой уверенностью, будто дело это было давно решённым. Однако, с того дня, как её промокшую под дождём, голодную и избитую, привезли сюда, не было сказано ни слова о её дальней судьбе. Хранительница Аделина исправно заботилась о том, чтобы девушка была накормлена и одета, психологи вели пространные разговоры об устройстве Домов. Но ни один из Чтецов, с которым девушке пришлось общаться, не счёл нужным рассказать ей алгоритм дальнейших действий.

  Она не могла вернуться обратно, это было ясно. Чужие мысли будут сводить её с ума. И она должна пойти в эту Школу, чтобы научиться управлять способностями Чтецов, это тоже было интуитивно понятно.

  Но она всё ещё была несовершеннолетней. Каким образом должен был урегулироваться этот вопрос?