Дом зодчего

Артур Зубаиров Дом зодчего

1

– Мне достался самый невоспитанный класс, понимаешь? Дети не слушают меня и поминутно отвлекаются. На переменах устраивают потасовки, бегают по коридорам, да так, что не отвести глаз ни на секунду: глядишь – кто-нибудь толкнет одноклассника, а тот ударится головой о батарею. Такие случаи уже были, я не просто так тебе об этом говорю. И как мне в такой обстановке научить их добру, морали? Они еще маленькие, им нужно учиться уважительно относиться друг к другу. Но как заставить их слушать меня? Я чувствую, что быть учителем – это моё призвание, но мне пока так трудно завладеть вниманием ученика!

Ты проработала учителем пятьдесят лет, расскажи, прошу тебя, как бы ты поступила в этой ситуации? Я учился быть родителем, глядя на тебя. И теперь у меня прекрасная семья. Научи же меня быть настоящим учителем. Поделись мудростью, и я постараюсь стать наставником, который обучит ребят истинам жизни. И я, несмотря ни на что, буду каждый день неутомимо держать пост на границе между детством и взрослой жизнью. Над пропастью во ржи. И я поймаю всех ребятишек, и мы спустимся с ними, рука об руку, во взрослую жизнь по откосу, минуя пропасть.

– Быть учителем – великий труд. Но какое это счастье – видеть, как подрастает будущее поколение, смотреть в понимающие глаза учеников, наблюдать, как то, что ты им рассказываешь, находит отклик в их юных, чистых сердцах. Но бывает так, что ребёнок еще не открыт к знаниям. Но это совершенно не значит, что он необучаем. Тебе нужно разбудить в них интерес к познанию мира.