Читаем Дорога в счастье полностью

Иногда, будто впадая в детство эти «свои минуты» она тратила на игры со своими мальчишками в том же самом парке. Как девчонка лет 10 она с ними гоняла мяч, звонко смеясь, не думая о заботах и проблемах. Иногда они просто расстилали большой уютный плед на уже подмерзлой траве и листьях, пили ароматный чай из термоса и с удовольствием жуя печеньем. Они мечтали, сочиняли истории, придумывали новые игры.

Они просто наслаждались. Наслаждались теми минутами, которые идут сейчас. В настоящий момент.

Иногда были такие мгновения, когда ей просто хотелось сесть за руль, включить любимую песню, громко петь ее и ехать. Но это было ее время. Время, которое она посвящала сама себе.

На мгновение она вспоминала ее прошлую спешку и суету, и она понимала, что она успевает ровно то же самое, что и раньше, но у нее есть время! Есть время на себя. Это было важно для нее, чтобы восстановить свое внутренне равновесие и силу. Свою силу, которую она дарила семье и кружащим ее людям.


Глава 4

Дети

Что бы поменять свою жизнь и жизнь окружающих ей предстояло пройти огромный путь. Огромный путь внутри себя. Своих привычек и своего нрава, и даже порою определенного эгоизма.

Она анализировала все, что неправильно делала в прошлом. Задавала себе вопросы, и сама же на них отвечала.

Приходя домой с работы, казалось было уставшая и буквально падая с ног первый вопрос, который она задавала своим мальчишкам был: «как дела в школе? Какие оценки?» Потом многочисленные крики или недовольство, что это могли бы они сделать лучше, упреки. Ведь она же так устала, а тут еще они со своим «непослушанием».

Чтобы находить какие-то ответы для себя она приходила на тот холмик «ихний с дедушкой» и как будто бы слышала ответ на свой вопрос откуда-то издалека эхом.

Она будто бы слышала, ласковый голос старичка с его синими глазами и нежной улыбкой на губах. – А почему же ты, дочка, думаешь. Что кроме тебя не устает никто? – Почему ты думаешь, что твоим мальчишкам легко дается учеба и нагрузка, которая на них ежедневно висит? И действительно она начинала понимать, что довольно-таки несправедливо она относится к окружающим, а в первую очередь к своим детям. Почему бы не прийти, ласково улыбнуться и спросить – Как прошел сегодня ваш день? – Что у вас произошло веселого? – А может быть нелепого? –А может быть забавного?

Часто она не понимала, что в этих маленьких головках складывается впечатление, что их маме больше ничего не интересно, только школа и их оценки. Но это ведь совсем не так! Просто это вытекало из нее в ходе бесконечной суеты, которая была вокруг нее.

Она стояла, и размышляла, чего мне не хватало? И тут же отвечала на свой вопрос-любви и внимания. Так возможно им, ее мальчишкам, не хватает того же самого.

В суете наших дней, им не хватает ее – мамы, любящей и заботливой. И она, глядя на руку, из-за ветра не спокойную сегодня поставила одну из многих для себя задач – дать им любви, внимания. Дать им себя!

Это было долгой и трудоемкой работой над собой. Приходя с работы, она теребила их макушки и ласково спрашивала. –Как вы у меня сегодня? Она часто стала им говорить. –Вы у меня молодцы! – Я люблю вас! – Я горжусь вами! Она стала чаще их обнимать. И она с каждым днем видела, как меняются ее дети. Они словно почки на весенних вербах распускают свои пушистые комочки.

По выходным она часта стала собирать мужа и мальчишек, и они проводили пусть несколько часов, но вместе. Вместе без упреков, ругани, учебы, работы, а просто вместе, гоняя мяч, жаря незамысловато быстро ухваченные с прилавка магазина сардельки, уютно расположившись на пледе, возле той же самой речки, с горячим термосом. Или же они брали коньки и мчались все вместе на каток, кружась и звонко смеясь под фонарями и кружащими огромными снежинками, которые, как ватный ком падали на их щеки. Или они собирались все вместе и деловито шли на театральное представление и после него с интересом обсуждали спектакль по дороге домой.

Или в непогожий выходной вечер, они брали гору попкорна и усаживались все вместе на диван и включали любимые детские сказки и смотрели, а после пили ароматный чай.

Или же она садилась со своими озорными мальчишками и подолгу читали книгу, которую они выбрали втроем.

И в выходные, в ее законные «20 минут» она шла, гуляя все по тому же парку и анализируя пройденную работу проговаривала себе, глядя на небо. –Ведь это так просто! Это так просто –не раздуть скандала из-за полученной тройки по русскому, а просто 20 минут разобрать с сыном работу над ошибками. – Ведь это так просто-лишний раз обнять. Обнять…чтобы ребенок ощутил твое тепло, тепло и мягкую мамину руку, которая с лаской потеребит по макушке головы и скажет,-все это мелочи, мы вместе с этим справимся!

Пока она шла по этому долгому пути осознания и смены своего окружающего мира было все. Были и слезы, были и снова обиды и раздражение, была и усталость и снова обиды.

Но она вновь и вновь отдергивала себя и снова ставила на свой путь, который она себе нарисовала и к точке, которой она собиралась дойти.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла

«Представьте, что мы сможем освободить навыки мышления Леонардо и использовать их сегодня… От открывающихся возможностей просто захватывает дух!» Слова Роберта Дилтса, автора этой книги, призывают нас поверить в современное Возрождение человеческих способностей.В настоящем томе речь идет о необычайно интересных личностях — Зигмунде Фрейде, Леонардо да Винчи и Никола Тесла. Но это не биографии, а исследование с позиций НЛП процессов и глубинных структур, лежащих в основе мыслей, идей, открытий и изобретений гениальных личностей. Эта книга серьезна и увлекательна одновременно. Она посвящена поиску мудрости, идущей не только от ума, но и от природы, тела, воображения и сердца.Книга будет полезна всем, кто интересуется последними достижениями психологии и хотел бы глубже понять процессы человеческого мышления.

Роберт Дилтс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука