Дошкольники: растем вместе. От 3 до 6 лет

Что делать в ситуации, когда ребенок агрессивно выражает свою боль? В общем, как обычно – разговаривать. Выберите момент, когда ребенок находится в спокойном, стабильном состоянии, когда вы видите, что он готов вас услышать и поделиться с вами своими чувствами. Присядьте так, чтобы ваши и его глаза оказались на одном уровне. Скажите примерно следующее: «Я вижу, как ты переживаешь, что я каждый день ухожу на работу. Ты знаешь, у меня там ничего интересного не происходит». Расскажите, чем вы занимаетесь на работе: «Я готовлю всякие важные бумаги для своего руководителя, а потом отношу к нему в кабинет. Давай я тебе буду звонить перед обедом, когда вы с бабушкой приходите с прогулки. Ну и перед тем, как идти домой, еще раз буду звонить». Ни в коем случае не рассказывайте, как интересно у вас на работе. Покажите ребенку, что для вас нет в жизни ничего важнее, чем он, что ему нечего бояться, не к кому ревновать. Придумайте какие-нибудь традиции, связанные с вашим уходом на работу. Например, перед тем как уйти, вы играете в ладушки, читаете вместе скороговорку, третесь носами на удачу или малыш просто машет вам рукой из окна. А возвращаясь домой, не начинайте с порога учинять допрос: «Ну, как ты сегодня себя вел?» – а с большим интересом спрашивайте малыша, чем они с бабушкой занимались, повышая таким образом авторитет бабушки в глазах ребенка. Еще лучше, если вы сначала выслушаете бабушкин рассказ о том, как прошел день. Но это стоит делать только в том случае, если бабушка не будет жаловаться, а сконцентрируется на положительных и интересных моментах – как ребенок сам надел колготки, как на прогулке видели большую черную собаку. Есть золотое правило грамотной критики: сначала отмечаем три-четыре позитивных факта, потом один-два негативных. «Но мы над этим завтра поработаем, да? И маме расскажем, как у нас все получилось», – должна заключить бабушка.

Что в результате понимает ребенок? Первое – да, мама уходит. Мама предупредила, что она будет уходить на работу каждый день. Но мама звонит, мама о нем помнит, мама интересуется всем, что он делает. У него есть возможность показать маме, чего он достиг, пока мама была на работе. У него нет ощущения, что мама на работе занимается чем-то интересным, а его с собой не берет. Мама ходит на работу по необходимости, а не потому, что хочет от него уйти. Поняв все это, малыш успокаивается, и агрессия уходит.

Для того чтобы ваша тактика сработала, необходимо одно условие: бабушка должна быть вашим союзником. Если же бабушка считает, что «нечего потакать капризам», что «характер надо ломать», и вообще настроена на войну до победного конца, тогда уже ее деспотизм будет вызывать агрессию ребенка. И это абсолютно нормально! Намного хуже, когда в такой ситуации ребенок не протестует. Тот, кто не отстаивает свои права в три года, не будет их отстаивать и дальше. Из него вырастет покладистый, очень удобный человек. Поможет ли ему в жизни такая покладистость? Уже через несколько лет вы начнете учить ребенка не слушать всех подряд, не общаться с незнакомыми людьми на улице, сопротивляться, если нападают, отказываться, если предлагают что-то предосудительное. Но все это недоступно тому, у кого уничтожена основа, в ком с раннего детства забита естественная природная строптивость. Повзрослев, такие мальчики с трудом создают семьи, потому что не готовы брать на себя ответственность, ведь ответственность предполагает твердую жизненную позицию. Если же им все-таки удается найти жену, этой женщине приходится заботиться о своем муже, как о ребенке, принимать за него решения, в общем, быть «мужиком». Видите, какие далеко идущие последствия имеет борьба с детским упрямством.

Развивающие занятия

Сейчас очень популярны методики раннего развития, и некоторым они действительно подходят. Есть дети, которые уже в три года умеют читать. Более того, известно, что ребенок дошкольного возраста способен усвоить гораздо больший объем материала, чем школьник. Но нужно помнить, что любое развитие носит цикличный характер, и периоды роста сменяются периодами стагнации, когда ничего не происходит, а иногда даже заметна регрессия – ребенок забывает и то, что уже усвоил. Если вы не хотите отбить у ребенка желание заниматься, постарайтесь не переусердствовать.

• Если видите, что ребенок устал от занятий, устройте ему каникулы и посмотрите, что будет дальше. Если занятия ему нравились, он сам через какое-то время захочет к ним вернуться.

• Вспомните, что помимо интеллекта и кругозора существует еще несколько сторон, которые тоже требуют развития. Если ребенок в данный момент отказывается от интеллектуальных занятий, это повод просто переключиться на другой вид деятельности. Кубики Зайцева, решение примеров – всем этим дети занимаются, сидя на одном месте. Если эти занятия надоели, значит, пришло время для физических упражнений – прыжков через скакалку, игр с мячом…