Достижения мозга. Как этот орган стал самой сложной и влиятельной частью тела человека

Эта работа не является книгой по нейробиологии: она, на стыке философии и литературы, скорее предлагает перспективу создания личной идентичности (и, возможно, сознания) в качестве нарратива. Эта нарративная идентичность делает так, чтобы мы «оставались сами собой» сквозь призму нашего различного опыта.

Глава 9, стр. 145

Julian Baggini, Freedom Regained: The Possibility of Free Will, University of Chicago Press, 2015.

Обзор философских, нейробиологических и этических аргументов о свободе воли. Автор приходит к выводу о том, что свободная воля не имеет ничего общего с вседозволенностью, а является возможностью создания проекта и его реализации в соответствии с тем, что прежде называлось нашим «характером», на основе нашего жизненного опыта, идей и чувств.

Giacomo Rizzolatti et Corrado Sinigaglia, Les Neurones miroirs, Odile Jacob, 2006.

О зеркальных нейронах рассказывает их первооткрыватель в соавторстве со специалистом в области философии наук.

Примечания

Глава 1. Для чего нужен мозг?

1. Wrangham, R., Catching Fire: How Cooking Made Us Human, Basic Books, 2009.

2. Аристотель уже высказывал идею о tabula rasa, в соответствии с которой человеческий ум рождался чистым, и, столкнувшись с внешней действительностью, благодаря опыту на основании органов чувств, обретал сознание.

3. Llinás, R., I of the Vortex: from Neurons to Self, MIT Press, 2001.

4. Американский философ Дэн Деннет приписывает Рудольфо Льинасу забавное сравнение этого процесса с tenure track американских преподавателей: внештатные преподаватели вынуждены заниматься исследовательской деятельностью в то время, как они переходят из одного университета в другой, до тех пор, пока они не найдут для себя постоянное учебное заведение в качестве full professors – штатных преподавателей. В результате такая нестабильность иногда отрицательно сказывается на их научных достижениях.

Глава 4. Сети языка

1. Catani, M. et al., Symmetries in human brain language pathways correlate with verbal recall, Proc Natl Acad Sci U S A, вып. 104, № 43, 2007, стр. 17 163–17 168.

2. Assaneo, M. F. et al., Spontaneous synchronization to speech reveals neural mechanisms facilitating language learning, Nat Neurosci, вып. 22, 2019, стр. 627–632.

3. См. также Bartolomeo, P., Penser droit, Flammarion, 2020.

4. Zaccarella, E. и Friederici, A. D., Merge in the Human Brain: A Sub‐Region Based Functional Investi gation in the Left Pars Opercularis, Front. Psychol, вып. 6, 1818, 2015.

5. Brauer, A. A. и Frederici, A., Neuroanatomical Prerequisites for Language Functions in the Matu ring Brain, Cerebral Cortex, вып. 21, № 2, февраль 2011, стр. 459–466.

6. Perani, D. et al., Neural language networks at birth, Proc National Acad Sci, вып. 108, № 38, 2011, стр. 16 056–16 061.

7. Atkinson et al., No Evidence for Recent Selection at FOXP2 among Diverse Human Populations, Cell, вып. 174, № 6, 2018, стр. 1 424–1 435.

8. Daniel Dor, The Instruction of Imagination: Language as a Social Communication Technology, Oxford University Press, 2015.

9. Spagna A, Hajhajate D, Liu J, Bartolomeo P., Visual mental imagery engages the left fusiform gyrus, but not the early visual cortex: A meta‐analysis of neuroimaging evidence, Neurosci Biobehav Rev, вып. 122, 2021, стр. 201–217.

Глава 5. Другие языки мозга

1. Luk et al., Lifelong Bilingualism Maintains White Matter Integrity in Older Adults, Journal of Neuroscience, вып. 31, № 46, 2011, стр. 16 808–16 813.