Драконов мало (СИ)

Как она вообще выдержала торжественные моменты – волчишка не знала. Но именно наблюдение за всеми подряд помогло добраться до времени, когда её учитель повернулся к своему дополненному третьему классу и объявил: ученики должны немного погулять по школьной территории, чтобы привыкнуть к ней, и заодно познакомиться с одноклассниками, а потом им покажут кабинеты, в которых они должны будут учиться. То же самое, видимо, сказали и другие учителя своим классам, поскольку даже сквозь разгулявшиеся толпы Ирма заметила, как со всех ног мчится к своей компашке Берилл, оставив Гардена на попечение Мирта. Александрит еле поспевал за ним, а потом его окликнула Селена, и он пошёл к ней. Добравшись до своих, мальчишка-вампир выдохнул с облегчением.

- Завтра будут подготовительные уроки, - сообщил он. – Жалко, что нельзя с вами.

- Не глупи, Берилл, - важно сказала Ирма, чувствуя себя ну очень взрослой. – Ты только подумай, сколько у нас теперь знакомых будет! Мы познакомимся с ребятами из этого класса. Ты – с теми, кто учится в твоём классе. А если будешь только с нами, будем знать очень мало.

- А точно! – удивился этому рассуждению Тармо. – Мы познакомим тебя с нашими, а ты – со своими.

- Ага, счас, - буркнул Берилл, стараясь не глядеть на старшего брата, всё-таки догнавшего его, но промолчавшего, что младший слишком быстро отошёл от будущих одноклассников. – Как же… Захотят они с нами знакомиться.

- Ну и пусть! – заявила Ирма, не обращая внимания на его странное «с нами». – Не хотят – так не хотят. Зато мы их знать будем! В лицо и по именам! Пригодится в жизни, как Селена говорит!

Александрит почему-то быстро отвернулся и вздрогнул. Но, поскольку он не ругался, а, кажется, засмеялся, Ирма решила не обращать на него внимания. Она снова огляделась: народ Тёплой Норы и деревни постепенно подтягивался к их машинам, маяком служили взрослые. Что-то не очень всем хотелось исследовать школьную территорию, как предложили учителя…

Ирма по пейнтбольной привычке быстро осмотрела всех своих.

- Корилуса не вижу, - проговорила она. – Куда он делся?

- В машине сидит? – предположил Тармо.

Добежали до машин, проверили обе. Малыша-эльфа в них не было. Уже встревоженные, малолетние бандиты бросились в ту сторону, где стоял класс Корилуса. От стремительных детишек шарахались все, но это и на руку – путь свободен!

Пару раз на бегу Ирма ещё и оглянуться успела: где Хоста и Азалия? Возле машин женщин-эльфов не видно. Может, они как раз нашли Корилуса и стоят с ним?

Но третья оглядка: ага, вот она – Хоста, а вместе с ней и её дочь. Обе разговаривали с незнакомой женщиной – или с чьей-то мамой, или с учительницей. Малыша-эльфа с ними нет. Значит, Корилус потерялся? Он же росточком маленький – не разглядит своих, если что, поверх чужих голов.

Тонкая, но жёсткая рука поймала Ирму, уцепившись за её запястье.

- Вы куда?

Двойняшки-оборотни, Вади и Берилл немедленно вернулись к волчишке.

- Риган? Что ты здесь делаешь? – изумился Берилл. – Или ты всё-таки решился пойти в эту школу?

- Я гуляю. Мне интерес-сно. А вы почему – бегом?

- Корилус потерялся, - объяснила Ирма. – Он же маленький. Наверное, ищет нас, а где искать – не знает. Мы уже всех видели, только его нигде нет. Риган, помоги! – уже потребовала волчишка, зная, что мальчик-дракон умеет магически ориентироваться в пространстве, когда ищет тех, кто нужен.

В перемещающихся толпах детворы и взрослых никто не обращал внимания на странную компашку. А не подозревая, что среди малолетнего народа может появиться малолетний же дракон, в худощавом мальчике-хромоножке, с острым, чуть костистым лицом, дракона и не узнавали. Так что Риган закрыл глаза, чтобы отстраниться от царящей везде суматохи и сосредоточиться на искомом.

- Вы бежали правильно, - объявил мальчик-дракон. И не успели они его поблагодарить и помчаться дальше, как Риган договорил: - Я с-с вами!

Бег пришлось поумерить, чтобы не пострадало самолюбие мальчика-дракона. Но, в общем-то, дошли вовремя.

Корилуса нашли за углом школьного здания – там, где в стене нет окон. Малыш-эльф прижимался спиной к этой стене, растерянно глядя на своих ровесников – двух вампиров и эльфа – кажется, его будущих одноклассников. Настроены они были к Корилусу отнюдь не дружелюбно. Все трое одинаково стояли перед ним – одна рука в бок, одна нога по-хозяйски отставлена чуть в сторону.

- …Приютская крыса! – тыкал пальцем в малыша-эльфа один из вампиров.

- Какая из него крыса, - пренебрежительно откликнулся эльф. – Крысы толстые, а этот похож на рыбий скелет. Эй, скелетик! Правда, что в вашем приюте полно оборотней?

- Наверное, они отбирают у тебя последние кусочки хлеба и выпивают всю твою воду! – подхватил второй мальчишка-вампир.

И все трое издевательски захохотали, а Корилус явно с трудом удерживался от слёз… Компашка малолетних бандитов осторожно подошла сбоку, так что он пока их не видел, как и его мучители.

Ирма открыла рот, совершенно растерянная. В ушах звучал строгий голос Селены: «Не связываться с эльфами! Не поддаваться на их провокации! И уж точно не драться!»

Но… Корилус?!