Дрессировка служебных собак

Начиная с трехмесячного возраста, щенка можно купать летом при температуре воды не ниже 17—18°. Это освежает его и хорошо закаляет организм. Продолжительность пребывания в воде нужно увеличивать постепенно, но она не должна превышать 15—20 мин.

Нельзя купать щенка после кормления, а также в разгоряченном виде. Лучшее время для купания — утро и вечер. Днем, при сильной жаре, прежде чем пускать щенка в воду, рекомендуется смочить ему голову. После купания не надо разрешать щенку валяться на земле, пока он не обсохнет.

Физическое развитие щенка является одним из важнейших условий его нормального роста и развития. Поэтому со щенком нужно ежедневно гулять. Во время прогулок он много двигается, а это способствует развитию мышц и укреплению всего организма. Кроме того, во время прогулок щенок знакомится с окружающей средой и приучается спокойно реагировать на различные раздражители.

Во время прогулок полезно давать щенку поиграть с тряпкой, мячом, побегать с ним. Однако первое время нужно следить, чтобы прогулки не сильно утомляли щенка. Независимо от погоды двух-трехмесячный щенок должен гулять не менее трех раз в день по 30 мин. Постепенно время прогулок удлиняют, а количество их сокращают. К пяти-шестимесячному возрасту можно гулять со щенком один раз в день. В этом возрасте щенок свободно проходит 8—10 км. Очень полезно приучать его летом бегать рысью за велосипедом, а зимой за лыжником, сначала на небольшое расстояние (0,5—1 км), а затем на более дальнее.

Во время прогулок нельзя оставлять щенка без присмотра. Нужно следить, чтобы он не подбирал ничего съедобного на земле, не соприкасался с незнакомыми собаками и другими домашними животными. Полезно разрешать щенку порезвиться и побегать с другим щенком или же взрослой собакой, если известно, что эти животные здоровы.

Наряду с правильным кормлением, содержанием и уходом, владелец щенка должен постоянно следить за состоянием его здоровья и при появлении первых признаков заболевания обращаться к ветеринарному врачу.

По каким же признакам можно судить о заболевании щенка?

Одним из общих признаков является изменение его поведения. Заболевший щенок становится вялым, малоподвижным, неохотно гуляет; у него пропадает обычная игривость и уменьшается или совершенно пропадает аппетит.

Характерными признаками заболевания являются различные выделения из ноздрей и глаз, нарушение деятельности желудочно-кишечного тракта (запор, понос, рвота), наличие в кале крови или слизи, повышение температуры тела.[1]

Чем раньше заболевшему щенку будет оказана необходимая помощь, тем больше будет шансов на его выздоровление.

Наиболее часто у щенков встречаются рахит, чума и глистные заболевания.

Заболеванию рахитом подвержены почти все щенки, особенно содержащиеся в квартирах. Болезнь поражает щенков преимущественно в возрасте от двух до пяти месяцев. Чума — острое инфекционное заболевание, поражающее в первую очередь ослабленных щенков и молодых собак. Глистами обычно заражаются щенки, которых содержат в грязи и кормят недоброкачественной пищей, а также собаки, поедающие отбросы.

Чтобы предупредить появление указанных болезней, нужно соблюдать условия выращивания, ухода и содержания щенков; предоставлять им полноценное кормление; заботиться о физическом развитии; не допускать соприкосновения щенка с незнакомыми собаками. Вопрос иммунизации щенков против заболевания чумой до настоящего времени еще нельзя считать разрешенным.

Воспитание щенков неразрывно связано с процессом их выращивания.

Под влиянием воспитания врожденные свойства щенка могут изменяться. Нервная система щенка при этом приобретает некоторые новые свойства, которые, накладываясь на прирожденные особенности поведения (инстинкты — безусловные рефлексы), образуют, по определению академика Павлова, «склад высшей нервной деятельности», или «характер».

Воспитание должно обеспечить проявление, развитие и закрепление у щенков таких инстинктивных реакций, которые будут лежать в основе последующей дрессировки (например, оборонительная реакция в активной форме — «злобность») и подавлении всех реакций, затрудняющих дрессировку. В процессе воспитания инстинктивные реакции, необходимые для служебного использования, следует доводить до состояния преобладающих реакций и вырабатывать такие первоначальные навыки (приучение к кличке, ошейнику, поводку, подзыву по команде «Ко мне» и т. д.), которые облегчат последующую дрессировку собаки и сделают щенка послушным воспитателю. Таким образом, сущность воспитания щенков заключается в соответствующем подборе внешних раздражителей и в воздействии этими раздражителями на развивающийся организм щенка в желаемом направлении.

Цель воспитания щенка — вырастить дисциплинированную, смелую, физически крепкую собаку со здоровой нервной системой и сильным типом высшей нервной деятельности, пригодную для служебного использования. Чтобы правильно воспитывать щенка, нужно быть наблюдательным, терпеливым, настойчивым, необходимо любить животных.