ДРУГОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ЖИЗНИ

– Как это пропал ребёнок из твоего дома? – удивлённо, спросил директор. – Разве сейчас такое, может быть?

   Стал во всех подробностях рассказывать директору о пропаже Артура. Директор внимательно выслушал меня. Мне показалось, что директор протрезвел. Лицо у него стало выразительное и красные пятно на лице начали постепенно проходить.

Видимо разум вернулся к нему, и директор задумался над происходящим моментом события, которое уже встревожило даже его сознание, помутневшее от вчерашней пьянки.

– Да! – утвердительно, заявил директор. – Мы действительно сейчас пить не будем. Надо искать твоего блудного сына. Ты определись, где тебе удобно будет находиться. Дома или на работе? Сам сейчас организую свои связи на поиски твоего сына. Мы его обязательно найдём. Все будет у тебя дома нормально.

– Лучше сегодня буду работать и ждать результаты на автобазе. – с надеждой в голосе, сказал, директору.

– Хорошо! – согласился он. – Если тебе так удобно. Только спирт убери подальше от посторонних глаз. Мы к нему ещё вернёмся. Только ты, смотри, без меня с горя ни напейся. Как буду после пить спирт без тебя?

   Ничего ни сказал ему в ответ. Кивнул головой в знак согласия. Директор постоял несколько секунд, затем, повернул дважды ключ замка, открыл дверь и вышел из моей мастерской.

Шум шагов директора в коридоре постепенно удалялся. Подумал, что, может быть, он действительно окажет мне посильную помощь в поисках моего пропавшего сына?

Ведь у директора автобазы по-настоящему есть большие связи. Прошло около часа, после моего разговора с директором, но работа моя никак не клеилась.

Постоянно в голову лезли всякие дурные мысли. Пытался отвлечь себя работой. Подготовил даже планшет рисования плаката по технике безопасности. Сделал на планшете несколько набросков будущего плаката.

Зарисовки плаката не соответствовали направлению фантазии в моей работе. Взял кисть, смоченную едким раствором и лихорадочно, начал смывать творческую мазню, которая расползлась краской по всему плакату.

– Александр! – услышал, неожиданно за спиной. – Иди наверх. Тебя директор срочно вызывает "на ковёр".

   Только сейчас сам вспомнил, что после ухода директора забыл прикрыть за ним дверь мастерской. Сам посмотрел укоризненно на секретаршу, чтобы понять, что ещё она от меня хочет иметь, кроме того, что она уже мне сказала. Секретарша стояла, опершись на дверь, гримасничая мне. Словно имела ко мне интерес.

– Ты, что, куку, поехала что ли? – спросил, секретаршу. – У тебя сейчас совсем больше другой работы нет?

   Секретарша ухмыльнулась ехидно и показала пальцем за мою спину. Повернулся в сторону стенда и обалдел. На планшете будущего плаката отчётливо вырисовывалась обнажённая фигура мужчины со всеми его достоинствами.

Как это у меня получилось? То ли задумался и машинально нарисовал эту фигуру, возможно, что моё подсознание дало команду на выполнение данной работы, а руки всего лишь выполнили приказ?

Как бы то ни было, но это сделано. Однако, у меня нет возможности рассуждать над происшедшим. Мне надо идти в кабинет к директору. Возможно, что мой сын уже нашёлся? Хорошо бы это так и было.

   Наспех, привычным движением, закрыл дверь мастерской и быстро поднялся на один этаж. В приёмной услышал детские голоса, которые доносились из кабинета директора. Открыл дверь кабинета директора и не поверил своим глазам. Кабинет директора был похож на детский сад.

На ковре, за столом и всюду, где было свободное место, находились мальчики, примерно, это такого возраста, как мой пропавший сын.

Мальчишки все были одеты в черные трусы и белую майку. У них на ногах тапочки. Несколько мальчишек босиком. Ну, прямо, цыплята с инкубатора.

С той лишь разницей, что все эти мальчишки разномастные. Русские, узбеки, таджики, киргизы, корейцы и многие, многие другие национальности, которые проживают в нашем городе.

Ну, прямо, целый интернационал! Дети разных народов. Лишь моего ребёнка среди них нет.

– Александр! Который из этих детей твой? – прервал мои размышления директор. – Покажи его мне и забери. Приказал своим водителям. Привезти всех детей, которые им попадутся в пути с признаками твоего сына. Таких, как его возраст пять лет. Одет сын в черных трусах и в белой майке. Вот, их привезли сюда.

– Это криминалом пахнет! – возмущённо, сказал, директору. – Кроме того, все дети сейчас одеты в товары широкого потребления – черные трусы и белая майка. Только моего сына среди них нет. Его не привезли.

   Директор ничего ни сказал на моё возмущённое замечание, но, на всякий случай, пересчитал всех детей.

– Дети! – приветливо улыбаясь, скомандовал директор. – Покажите в своих руках записки, которые вам дали.

   Дети дружно подняли в руках кусочки белой бумаги. Они застыли в ожидании других команд от директора.

– Сейчас наша игра в разведчики продолжается. – продолжил свои команды директор. – Вас всех развезут по домам, с целью получения нового поручения в разведке. Дома скажут, чем заниматься. Вам понятно?

– Да! – громко ответили все дети и тут же направились следом за водителем автобуса нашей автобазы.