Духовное лидерство

Очевидный урок справедливости этого и был преподан во время экспериментов, провидимых в индийской армии, которые привлекли наше внимание благодаря вызванному ими побочному эффекту возрастания чувства счастья среди офицеров, проявивших упорство в выполнении задания по самосовершенствованию. Если у нас достало настойчивости и упорства при достижении простой цели в захватывающем предприятии по самосовершенствованию, то мы приобретем и силу воли, необходимую для контроля над желаниями. Вот почему сила воли" была названа царем всех добродетелей лидера. На рис.7.2. показано, что в той мере, как наши желания меняются от личных и мирских до высших идеалов и свершений, мы, как лидеры, возрастаем в своей эффективности и счастье.

Мы обсудили две основные техники, способные помочь нам в преображении характера. Наилучший результат получается, когда их сочетают между собой. Если мы решаем изменить какую-то привычку или приобрести ее, а затем проявляем настойчивость вплоть до того момента, как добьемся победы, это в огромной степени укрепляет нашу веру в себя и в путь. Поэтому было бы мудро на первые три месяца назначить цель попроще, а потом, когда наша настойчивость усилится, добавить новые и более трудные цели. В главе 8 мы обсудим, как нам можно побудить себя к упорству. Одним из таких действенных методов является чтение жизнеописаний выдающихся лидеров. Когда мы читаем о лидерах, которые укрепили свой потенциал, опираясь на собственные усилия, мы испытываем огромное вдохновение, направленное на то, чтобы не сворачивать с курса.

Замечания для учителей

Очевидно, эта глава книги — самая важная. Студенты должны почувствовать воодушевление и приступить к разработке программы действий по самосовершенствованию. Необходимые для этого шаги описаны. Тем не менее, часто, чтобы побудить человека, требуется побеседовать с ним один на один и проявить любовь. "А что если я не смогу?"— вот в какой форме обычно выражается страх неудачи, стоит людям узнать о том, что они реально могут себя улучшить. Однако, если цель для первых попыток избрана достаточно скромная, то вероятность провала сравнительно низка. Можно порекомендовать на выбор несколько применяемых в Англии простейших заданий, которые помогут человеку поверить в себя. Там техника ведения дневника самосовершенствования была успешно использована во многих частных средних школах. Ниже приведен список заданий по избавлению от привычек или наоборот, для их обретения:

• Я не буду облизывать свои пальцы во время еды.

• Буду чистить зубы по утрам и вечерам.

• Не буду ковырять в носу.

• Буду приводить в порядок свои книги перед тем, как отправляться спать.

• Буду исписывать каждый день по странице хорошим почерком.

• Буду молиться перед сном, когда уже нахожусь в кровати.

• Не буду жаловаться, когда старшие меня накажут.

Для подростков оказались полезными цели вроде: отказаться от сигарет, от конфет, от кофе и т.п.; сбавить 10 фунтов веса; пробегать милю за 4 минуты 50 секунд и т.п.; отказаться от дневного сна. Некоторые люди хотят избавиться от недостатков, которые являются очень личными и даже интимными, о которых они не хотят никому признаваться, и поэтому не желают упоминать о них в дневнике. Им можно посоветовать в таких случаях пользоваться кодом.

Тема о контроле желаний вызывает большой интерес и оживленные дискуссии. Побуждайте студентов поделиться собственным опытом, когда у них появлялись желания каких-либо вещей, способностей или событий, которые были несомненными прихотями, или возникали благодаря рекламе, или под давлением сверстников или по требованию органов чувств. К подобной дискуссии полезно подготовиться заранее.

Некоторым студентам может потребоваться помощь в математическом объяснении формулы. Ее следует оказать.

Идея искоренения желаний иногда провоцирует горячие споры между теми, кто уже духовно пробужден, и теми, кто полностью погружен в мир. В таких случаях следует обратить внимание на прагматичный совет "положить желаниям предел". Нас при этом должны интересовать только такие желания, удовлетворить которые мы реально можем. Стоит нам выйти за пределы своих возможностей, и мы будем обречены создавать проблемы как для себя, так и для других.

Ободрить студентов и подвести их к решению начать,— святая обязанность учителя. Эта цель должна быть достигнута осторожно, ненавязчиво и без подталкиваний.

Глава 8: Чем подкрепить мотивы к самосовершенствованию и желание стать лидером

В ходе изложения мы видели, что усовершенствовать себя хочет каждый, но только немногие проявляют упорство в своих усилиях. Как же преодолеть подобную инертность?