Духовное лидерство

В главе 7 мы обсудили метод ведения дневника самосовершенствования. Там же мы отметили большую ценность чтения книг о жизни выдающихся людей, продолжающих вдохновлять человечество. Наилучшие результаты достигаются при совместном использовании обоих методов.

Жизнь не каждого из 108 человек, чей список помещен в конце книги, вдохновит каждого читателя. Однако, если мы прочтем, скажем, десяток подобных книг, то в некоторых из них отыщем заветный ключик, который выпустит на волю силы, дремлющие в нашем подсознательном уме и вдохновимся на подражание этим людям. Тогда мы должны начать изучать жизнь этих людей более тщательно.

Для настоящей главы избраны краткие жизнеописания трех замечательных людей из упомянутых 108. Еще в недавние времена они оказывали вдохновляющее воздействие на широчайшие массы по всему миру. Для нашего выбора есть и другая причина. Каждый из них является прекрасным примером того, как человек смог преобразить свой характер с помощью личных усилий. Они жили на разных континентах. Их социальное происхождение также совершенно различно — рабочий класс, средний класс и аристократия. Каждый из них обладал глубокой верой в Высшего Создателя. И, наконец, каждый из трех видел, что мир становится огромным и хорошо организованным глобальным государством. Это:

• Бенджамин Д. Франклин из Соединенных Штатов Америки (родился в 1706 году).

• Махатма Ганди из Индии (родился в 1869 году).

• Уинстон Спенсер Черчилль из Великобритании (родился в 1874 году).

Бенджамин Франклин как представитель английских колоний в Северной Америке пытался склонить британских министров предоставить американским колониям самоуправление". Своими добросердечными шагами этот американский провидец закладывал потенциал для неразрывной связи между Англией и Америкой в великой всемирной федерации. Британские министры категорически отказались, и тогда американские колонии восстали и отделились вообще. Примерно 150-ю годами позже Махатма Ганди сходным образом пытался убедить британских министров предоставить независимость Индии в качестве шага по превращению мира в единую семью людей. Уинстон Черчилль страстно отверг это предложение. Черчилль также обладал видением мира, но мира, объединенного под опекой британской аристократии. По мере нашего вступления в двадцать первое столетие мир неуклонно движется к Единству людей. Следовательно, жизнь этих трех человек должна представлять особый интерес для вдохновения лидеров завтрашнего дня. Изучите ее, и перед вами распахнутся широкие горизонты.Краткие жизнеописания Бенджамина Франклина, Махатмы Ганди и Уинстона Черчилля по сути своей — только введение. Их достижения столь велики и различны, что на немногих страницах просто невозможно воздать им по справедливости за их содействие человечеству. Основное внимание в этих очерках будет уделено раннему периоду их жизни, чтобы вдохновить молодежь примерами того, что стать хозяином своей судьбы — значит приложить необходимые усилия.

Читая эти вдохновляющие жизнеописания мы должны попытаться понять, каким же образом были сформированы эти xaрактеры, чтобы стать тем, чем они были. Среди многих выдающихся исторических лидеров мы можем обнаружить таких, на которых сильно повлияли учителя, гуру или руководители, чтобы превратить их в тех, кого Платон называл "царями-философами" Например:

• Александр Великий из Македонии находился под влиянием Аристотеля.

• Чандра Гупта Маурья из Индии находился под влиянием Чанаки

• Шиваджи из Индии находился под влиянием мудреца Смартха Рамдаса.

Мудрец Видьяранья, вдохновивший создание могущественной империи Биджапур в Южной Индии, в прекрасных санскритских стихах провозгласил как раз ту концепцию "царя-философа", которой придерживались Бхишма (см. Введение) и Платон:

"И Чаритум Шакъюм Самъяграджйядхи Лоукикам".

"Только человек твердого характера и мудрости может успешно справиться с задачей по руководству и управлению царством".

Бенджамин Франклин

Жизнь Бенджамина Франклина, одного из самых уважаемых отцов-основателей США, вероятно, наилучший исторический пример человека, который сделал себя сам. Как смог молодой человек, рожденный в относительной нищете, не учившийся в школе, преобразить себя настолько, что стал процветающим бизнесменом, дипломатом, известным космополитом, изобретателем и гражданином мира?