Читаем Духовность и самосознание личности полностью

У Анны был начальник Ник, и была подчиненная — Нина. Начальник оказывал свое расположение Нине, и хотя Анна занимала более высокое положение, чем Нина, она завидовала ей, завидовала этому расположению к ней их начальника. Основное внутреннее желание (B.I.D.) Анны состояло в том, чтобы занять положение предпочтения, то есть место Марии, и чтобы Нина заняла положение обойденной вниманием, то есть положение самой Анны в ее семье.

Жизнь математически точна! Через 30 лет Анна получила во взрослой жизни ту ситуацию, которую она смоделировала в детстве. Но она не понимала, что одна из причин проявления отцом заботы и внимания к Марии заключалась в том, что та была больна астмой.

Закон Разумной Жизни гласит: если ты хочешь стать кем-то, то ты позаимствуешь все свойства того человека, которыми он обладает. Анна попала в больницу, перенесла несколько операций. Компания дала ей отпуск по болезни на 6 месяцев.

На самом деле отец не любил Марию больше, чем старшую дочь Анну, он просто уделял больше внимания больной дочери. Анна добилась того, к чему стремилась: она получила то внимание, в котором нуждалась, но вместе с тем получила и ту проблему, которая была ей не нужна, была опасна для нее.

Когда апостолы захотели быть, как Христос, он ответил: «Вспомните меня, когда будете пить из моей чаши». Это значит: вы получите все характеристики человека, которому завидуете - и положительные, и отрицательные.

Врачи, не вдаваясь в подробности, просто рекомендовали Анне очередную операцию. Я предложил ей осознать истинные причины ее заболевания. Она изначально страдала от предпочтения отца сестре, но предпочтение было потому, что та была больна. Вывод: свое положение в семье она истолковала неверно. И надо сказать, что 95% людей истолковывают свою ситуацию в семье неверно. Мария в детстве перенесла легкую операцию. Если бы Анна не завидовала ей, ей бы не пришлось переносить свои тяжелые операции. В дальнейшем в ее жизни была масса случаев, которые повторяли изначальную динамику процесса. Важно знать эту динамику процесса, чтобы понимать развитие ситуации, то есть, чтобы в дальнейшем избегать операций.

B.I.D. Анны было направлено на то, чтобы избавиться от конкурентки (на работе ею оказалась Нина), а Мария в свою очередь стремилась избавиться от Анны, от ее ревности и соперничества. Эти ситуации в жизни предсказуемы. Люди не больны, а просто нуждаются в переосмыслении ситуации, в переобучении сознания. Главное - это понять факторы, влияющие на жизнь, чтобы ее перестроить.

Позже выяснилось, что Нина также страдала от этой ситуации. В итоге компания вынуждена была дать отпуск обеим женщинам. Жизнь с математической точностью воспроизводит ситуации, подчиняющиеся динамике процесса. Обе женщины не проработали ситуаций, которые были у них в детстве. Нина была в той же ситуации, что и Анна. Ее отец тоже уделял больше внимания ее младшей сестре, так как та увлеклась наркотиками. Поэтому Нина и Анна - как бы духовные близнецы. У них была общая ситуация в детстве, и они были обречены повторять эту ситуацию в своей взрослой жизни. Анна несколько раз пыталась оставить свою работу: она чувствовала себя, как в ловушке. И только став моей клиенткой, она полностью избавилась от своих проблем.

Божественный Разум говорит: каждый человек должен сам проработать свою ситуацию. Где бы Вы ни находились в жизни, именно эта ситуация нужна Вам, чтобы найти ответы на вопросы, которые Вы должны решить. Каждый находится на пути к разрешению своих проблем. Разумная Жизнь не успокоится до тех пор, пока мы не определим ту динамику, которая определила нашу жизнь. В истории Анны нет случайностей. Действующие в ней законы справедливы и действенны для всех.

Один из основных законов Вселенной гласит: «Не желай того, что принадлежит другому». Никто не знает истинного смысла той ситуации, в которой он пребывает. Анна, как и сестра, была на грани смерти. Для каждой время было другое, ситуации другие, но принцип оставался тот же самый. Нина, которая тоже завидовала сестре, а потом Анне, тоже поняла значение этого принципа - не желай того, что принадлежит другому.

Другой духовный принцип Разумной Жизни: «Не судите, да не судимы будете». Не подходите с критикой к другому человеку. Каждый из Вас проходит через те же процессы, ту же динамику, но не одновременно, а в разное время. Критика, неприятие той ситуации, в которой человек находится - это неприятие самого духовного закона.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука