Движуха

Плохо. Нет навыка мышления в стиле экстремума.

***

"И тут плохо, и там нехорошо. Но какой комфорт в международном вагоне!" - успешный поиск локального максимума.

***

-- Надо проковырять в защите огня дырку. Для выхода тепла. А иначе зачем всё? Ещё - дырок для подкидывания дровишек, для доступа воздуха. Но не сильно. Так, чтобы его не залило, не задуло. Дырявая защита - не плохо, а необходимо. Полная защита - смерть. Тухнет. Только надо понимать: для чего какие дырки, ими управлять и зло к огню не пускать.

Как-то у меня уже мистика пошла: не подпустим к нашему добропорядочному костру мировое зло!

Впрочем, одушевление огня, вплоть до его обожествления... вполне архетипически.

"Нам лижут пятки языки костра". "Лижут"? - Живые.

-- Мы говорим о топках для двигателя. Не для щи варить, не для дом обогреть. Цель: максимально быстро сжечь наибольшее количество топлива. Для этого нужно думать не только о дровах, но и о воздухе. О его движении. Без этого - толку не будет. Понятно?

Все кивают. Понял - не понял... Детализирую:

-- Нужно придумать и построить ряд топок разной мощности, на разных видах топлива, для разных типов котлов. Множество задач на долгое время.

"И говорят в глаза: никто не против, все за".

Эти не говорят - молча кивают. "Если партия скажет "надо" - комсомол ответит "есть!". А здесь и есть не хотят.

Не ребятки, добавим-ка перчику. Персональности.

-- Кто возьмётся?

Молчат. "Поперед батьки...".

***

" - Добровольцы, три шага вперёд!

И весь строй в едином порыве...".

Не здесь.

Забавно: выбрать "грудью на пулемёт" проще, чем "придумать и сделать"? Хотя понятно: "три шага" в "родном строю" проще, чем самому - хоть шаг.

***

А чего это они переглядываются? Посматривают на парня с обожжённой мордой лица. Брови и ресницы недавно обгорели. Пятна молодой розовой кожи на лбу, на носу.

-- Хватит мигалки мигать. Рассказывайте.

Парень, звать Горимир, отфыркиваясь от соседей-насмешников, объясняет.

Мои давние рассуждения о жидком топливе, восходящие ещё к опытам с "коктейлем Молотова", не пропали втуне. Сыскались три умника, которые решили проверить. Сунулись к Прокую - тот их обругал. Остались двое. Которые решили-таки посмотреть:

-- А как оно? Ну, в смысле, греет? Ежели, к примеру, скипидар тонкой струйкой...

Что на открытый огонь из ведра лить нельзя - сообразили. Вставили фурму, шланг из бычачьих кишок, воронка, ведро скипидара... А я-то весной недоумевал - почему ночи всё короче, а расход осветительного скипидара всё больше. Удивительно, но два раза у них прошло успешно. Вскипятили ведро воды на время. На третий - кишка сорвалась, огонь пошёл по фурме назад. Ну, и полыхнуло. Они - водой заливать. Тут-то оно и вовсе... разгорелось.

Парнишка обгорел, но не смертельно, второй и вовсе сразу убежал. Теперь парень посматривает на меня с тревогой.

А я с тревогой думаю о том, как хреново получается: Квасура умер и некому стало продумать и проверить. Не новые "гениальные изобретения", а простейшие очевидные вещи, типа ящика с песком. Нет плана работ, нет контроля подготовительных и вспомогательных операций, нет элементарного обсуждения профессионалами. Прокуй занят своими делами, на остальных внимания не обращает. И не доучивает.

-- Разницу между фурмой и форсункой - забыли?

-- А... а это что?

Я молча смотрел мимо парня на Прокуя.

Я же тебе рассказывал! Рисовал, объяснял. Форсунку Шухова мы же реально сделали! Одно из самых простых устройств, даже без иглы. Почему не научил?

Прокуй гордо вскинул нос.

"Чем ниже человек душой,

Тем выше задирает нос.

Он носом тянется туда,

Куда душою не дорос".

Грустно. Не дорос. Мозгами - вполне. И много лучше многих. А вот душою...

Ваня, чего ты спрашиваешь? - "Неколи мне дурням ума вкладывать". Или не слышал такое? Эксперт редко ещё и педагог. То, что мне повезло с Артёмием, Горшеней, даже - с Мараной, не означает постоянное повторение такой удачи.

Итого.

Со смертью Квасуры стало ясно с Прокуем. Механик - гениальный. Учитель и начальник - негодный.

Дальше мне следует "на себя оборотиться" и погрызть плешь свою. Вставными зубами. За ненаписанные учебники. По теплотехнике, электротехнике и индустриальной механике. И ещё пару-тройку десятков учебников, которые мне следовало бы быстренько вспомнить, быстренько записать и быстренько же вбросить в шир.нар.массы.

Этого - не будет.

Не только из-за отсутствия вставных зубов.

Глава 693

***

"- Выпьем?

- Во-первых - нет денег, во-вторых...

- Дальше не надо".

***

Во-первых, нет времени.

А во-вторых... Но я, всё-таки, продолжу: это вредно.

Факеншит! Вы не ослышались: учебник от Ваньки-лысого - вреден.

Чётче с целями. Не - "дать" туземцам вещь. Не - "научить" их делать такие вещи. Научить их учиться. Вытягивать знания из реальности. Чтобы они сами придумывали новое.

"Если хочешь, чтобы человек был сыт день - дай ему рыбу. Если год - дай ему невод".

Есть "третья производная": научи придумывать и делать рыболовные снасти. Слова "кошельковый невод" - он сам должен сказать. И сделать.