Дзержинский на фронтах Гражданской

«Некультурность и неумение, как исправить зло» он считал главными врагами в налаживании всей работы и 26 апреля 1925 г. говорил, что «мы должны всегда помнить, что мы являемся солдатами революции. Для этого нам нужна военная дисциплина и умение владеть оружием. Основной задачей при вооружении войск должна быть техника вооружения и умение этой техникой овладеть. На вооружение потребуются средства, которыми Республика бедна, но при умело разработанном плане этого можем достигнуть…»[439].

После Гражданской войны и борьбы с интервентами он писал: «Прошли те времена, когда мы противопоставляли контрреволюции только беззаветную чекистскую смелость и большевистскую преданность. Теперь к этим ценным качествам необходимо добавить хорошую выучку, образованность, отличное знание своего дела».

Вопрос о профессиональном обучении и общеобразовательной подготовке сотрудников стоял очень остро, никаких школ и курсов по линии особых отделов тогда не было. Руководители губернских ЧК и особых органов корпусов и военных округов били тревогу[440].

В ВЧК – ОГПУ были сотрудники и военнослужащие разного уровня образования, от начального до высшего, среди рядового состава встречалось немало и неграмотных. Так, среди членов коллегии, работавших с Дзержинским в 1917—1926 гг., помимо общего имели среднее военное образование: Балицкий, Благонравов, Валобуев, Василевский, Каменщиков, Корнев, Павлуновский, Панюшкин, Полукаров, Щукин, Янушевский. Армейскую школу прошли: Аванесов, Апетер, Балицкий, Благонравов, Валобуев, Василевский, Воронцов, Грегожвский, Другов, Жуков, Каменщиков, Кизельштейн, Корнев, Ксенофонтов, Манцев, Мессинг, Могилевский, Мороз, Павлуновский, Панюшкин, Полукаров, Попов, Реденс, Савинов, Самсонов, Сурта, Урицкий, Фомин, Чернов, Щукин, Эйдук, Ягода и Яковлев. Участвовали в военных действиях – 34 человека (48,5 %). Из 70 человек имели образование: высшее – 13 (18,5 %), неполное высшее – 13 (18,5 %), среднее – 18 (25,7 %), в том числе среднее военное – 11 (15,7 %), среднее техническое – 1 (1,4 %), неполное среднее – 2 (2,8 %), начальное и низшее – 17 (24,2 %). Значит, среди членов коллегий ВЧК – ОГПУ с высшим и неполным высшим, средним и неполным средним образованием составили 47 человек, то есть 65,5 %[441].

Под руководством Ф.Э. Дзержинском постоянно совершенствовалась политическая, профессиональная и общеобразовательная подготовка, была создана единая система обучения воинов-чекистов.

Много внимания в образовательном процессе уделено ликвидации неграмотности. Это не было какой-то кратковременной кампанией, она велась постоянно. Борьба с неграмотностью шла под лозунгами: «Безграмотность – родная сестра разрухи», «Где у неграмотного колос, так у грамотного два».

Важное значение председателем ВЧК – ОГПУ придавалось профессиональной подготовке в самих отделах, особенно «чекизации начальствующего состава». Она шла главным образом по линии учебно-воспитательной работы, переподготовки командного и политического состава через Высшую пограничную школу и соответствующую учебную и практическую боевую работу в частях, а также «втягиванием» его в простейшие виды оперативной работы.

К тому же необходима была военная подготовка работников особых отделов, считая, что надежно оградить армию от подрывной деятельности внешних и внутренних врагов, перекрыть все каналы возможной утечки военных секретов может только хорошо подготовленный в военном отношении оперативный работник, знающий структуру, характер деятельности и наиболее уязвимые места воинских частей и учреждений[442].

Пограничное командование заботилось о постепенном переходе к комбинированной охране границы с учетом топографических условий. Особое внимание заострялось на «придании ей оперативного уклона, на увязку сторожевого охранения границы с осведомительной работой»[443].

При обучении упор делался на подготовку того состава, в котором была большая нужда, с учетом перспективной потребности в кадрах. Так, на 12 февраля 1921 г. общая численность сотрудников особых органов (без учета личного состава ОО губернских ЧК) составила 9745 человек.

Дзержинский поддерживал стремление чекистов учиться. Так, к нему обратился ПП на Северном Кавказе Е.Г. Евдокимов, который «настаивал, чтобы ему дали передышку и что хотел бы учиться». 12 марта 1923 г. председатель ГПУ писал Менжинскому: «Может быть, и надо дать ему эту передышку, отозвав его в Москву, а на его место, послав т. Самсонова, если т. Самсонов согласится. М. быть, Вы переговорили бы с т. Манцевым. Я опасаюсь, что если т. Евдокимов все настаивает, а мы упрямимся, чтобы не потерять совсем работника, так как т. Евдокимов, по всей вероятности, сам чувствует, что такая беспрерывная работа ему уже не по силам»[444].