Читаем ЕГЭ 2018. История. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий полностью

4) во время деятельности IV Государственной думы оппозицию правительству представлял «Прогрессивный блок»

5) деятельность Государственной думы всех созывов одобрялась и поддерживалась императором и правительством

6) социал-демократы никогда не входили в состав депутатов Государственной думы Ответ:

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) Одним из известных советских конструкторов стрелкового оружия был

Б) _совершил огненный таран — направил горящий самолет на меха

низированную колонну врага.

В) Наиболее результативным летчиком-истребителем в авиации СССР и союзников был

Пропущенные элементы: '

1) Н.Ф. Гастелло

2) В.А. Дегтярев

3) С.П. Королев

4) А.П. Маресьев

5) И.Н. Кожедуб

6) С.В. Ильюшин

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВ

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) взятие Шипки Б) Северная война

B) Восточно-Прусская операция 1914 г.

Г) битва на реке Калке

УЧАСТНИКИ

1) Владимир Андреевич Храбрый

2) И.В. Гурко

3) Б.П. Шереметев

4) П.К. Ренненкампф

5) П.А. Румянцев

6) Мстислав Мстиславич Удалой

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГ

10. Прочитайте отрывок из доклада и напишите фамилию автора.

«После смерти Сталина Центральный Комитет партии стал строго и последовательно проводить курс на разъяснение недопустимости чуждого духу марксизма-ленинизма возвеличивания одной личности, превращения ее в какого-то сверхчеловека, обладающего сверхъестественными качествами, наподобие бога. Этот человек будто бы все знает, все видит, за всех думает, все может сделать; он непогрешим в своих поступках.

Такое понятие о человеке, и, говоря конкретно, о Сталине, культивировалось у нас много лет.

В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина. О заслугах Сталина еще при его жизни написано вполне достаточное количество книг, брошюр, исследований. Общеизвестна роль Сталина в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма в нашей стране. Это всем хорошо известно. Сейчас речь идет о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего и для будущего партии, — речь идет о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определенном этапе в источник целого ряда крупнейших и весьма тяжелых извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности».

Ответ:_

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Государственный деятельСобытиеВек
О. фон Бисмарк(А)(Б)
(В)Смоленская войнаXVII в
Александр Невский(Г)(Д)
(Е)Нантский эдиктXVI в.

Пропущенные элементы:

1) Михаил Федорович

2) борьба с Тевтонским орденом

3) создание Германской империи

4) Вильгельм Завоеватель

5) Ливонская война

6) Генрих IV

7) XIX в.

8) Николай II

9) XIII в.

АБВГдЕ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

12. Прочитайте отрывок из стихотворения А.С. Пушкина.

«О чем шумите вы, народные витии?

Зачем анафемой грозите вы России?

Что возмутило вас? волнения Литвы?

Оставьте: это спор славян между собою,

Домашний, старый спор, уж взвешенный судьбою,

Вопрос, которого не разрешите вы.

Уже давно между собою Враждуют эти племена;

Не раз клонилась под грозою То их, то наша сторона.

Кто устоит в неравном споре:

Кичливый лях иль верный росс?

Славянские ль ручьи сольютсй в русском море?

Оно ль иссякнет? вот вопрос.

Оставьте нас: вы не читали Сии кровавые скрижали;

Вам непонятна, вам чужда Сия семейная вражда;

Для вас безмолвны Кремль и Прага;

Бессмысленно прельщает вас Борьбы отчаянной отвага —

И ненавидите вы нас...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Во время произошедших событий («спора славян») французская армия не сражалась против России.

2) «Волнения», о которых пишет поэт, — это первое в истории обострение «спора славян».

3) Одним из активных участников событий был И.Ф. Паскевич.

4) Все образованное русское общество поддержало позицию А.С. Пушкина в отношении произошедших событий.

5) А.С. Пушкин пишет о том, что произошедшие события носили характер, знакомый и понятный европейцам.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература