Егля

У Ужа, конечно, была армия, но силы были неравные.

Тем не менее все в королевстве было приведено в боевую готовность. Выкачены пушки, выстроены войска — все говорило о скорых военных действиях.

Может быть, в глубине души надеялся Уж на Волшебный Янтарь, подаренный им Егле, да не знал он, что Янтарь потерян. А может, и не думал он о Янтаре, ведь подарил его лучшему другу — Егле.

— Думай, Вова, думай, — продолжала твердить Егля. — Я сильная, смелая, ловкая. Я многое что могу, но, к сожалению, у меня недостаточно знаний, ведь я только в четвертом классе учусь. Ой, Вова! Научи меня пользоваться аквалангом!

— Это еще зачем?

— А я спущусь в воду и сражусь с акулами!

— Да ты не понимаешь, что говоришь! Акула — хищник, вмиг тебя разорвет. А там их целое полчище собралось. Стоп. Погоди! Собралось полчище акул, и они осадили город… Это же замечательно!

Егля с удивлением смотрела на брата. Что это с ним? Чему он радуется? Что полчище акул осадило город? Это же катастрофа!

— Егля! — радостно закричал Вова. — Кажется, я знаю правильное решение!

Разговор происходил в школе, на перемене. Возбужденные дети не заметили, что вокруг них все время крутится Люба, пытаясь подслушать. Но это ей не удалось. Вдруг Вова, как будто что-то почувствовав, резко увлек Еглю к окну и зашептал ей на ухо: — Не надо, чтобы кто-либо слышал наш разговор. Я предлагаю…

Но тут подошла учительница Беатриса Яновна и обратилась к Вове:

— Вова, сейчас у вас мой урок, и я хотела бы, чтобы ты спросил у класса, кто сегодня останется на дополнительное занятие. Составь, пожалуйста, список и положи его мне на стол.

С этими словами она ушла, а Вова огорчился:

— Теперь придется урок отсидеть, а я хотел отпроситься и начать приводить план в исполнение.

— Да что за план-то? Скажи в конце концов!

— Слушай. — И в это время прозвенел звонок на урок. Ждать Егле еще сорок пять минут, которые тянулись бесконечно.

От нечего делать она спустилась на школьный двор, поиграла в классики, нарисованные кем-то мелом.

— Егля, пошли домой! — крикнула Инга, веселая хохотушка из класса. В руке у нее были прыгалки. — Давай так: ты понесешь мой портфель — я попрыгаю. Я понесу твой портфель — ты попрыгаешь. Так и дойдем.

Егле очень хотелось попрыгать, но она отказалась.

— Я брата жду. У них еще один урок. Давай здесь, во дворе, попрыгаем.

— Давай.

Инга бросила портфель и стала прыгать, а Егля вбежала к ней под веревку, и они запрыгали вместе.

Прикрыв глаза, Егля представила, что она не прыгает, а это волны ее качают — вверх-вниз, вверх-вниз.

Она догадывалась, что какой бы план ни придумал Вова, ей там будет отведена не последняя роль.

Закончились уроки. Вова вышел из школы в окружении ребят, и Егле пришлось буквально за руку выдернуть его.

— Итак, слушай. Дело в том, что акулы дышат жабрами, и когда они движутся, то поток воды вместе с кислородом проходит сквозь них. А ты говоришь, что эти самые акулы стоят вокруг дворца и не двигаются. Значит, без кислорода они должны заснуть. Если это так, то их легко всех убрать. Достаточно развернуть головой в другую сторону и подтолкнуть — и они поплывут в другую сторону и уплывут от дворца.

— Нет, Вова, этот план не годится. Во-первых, кто будет их разворачивать? Во-вторых, даже если они поплывут в другую сторону, это значит, они проснутся и могут напасть на того, кто их поворачивает. В-третьих, они могут вернуться.

— Ты права в том, что это опасно. Но я все продумал. Егля, это единственный выход без Волшебного Янтаря. Я не сомневаюсь, что у нас все получится. Но нужна твоя отвага, Егля, твое умение плавать под водой. Я научу тебя обращаться с аквалангом, ты наденешь костюм из специальной ткани, которая не рвется. На голове будет специальный шлем. Я сегодня же разработаю прибор, который с помощью вмонтированного вращающегося зеркала даст нам полную картину состояния дел у дворца. Мы узнаем, как себя ведут акулы, все ли спят. Ты спустишься и начнешь их поворачивать лишь в том случае, если они все спящие. Они обязательно уплывут. Во-первых, они будут в полусне и ничего не соображающими, а во-вторых, ты включишь им музыку их родных морей, и они будут на ее зов плыть домой, и никогда больше не вернутся. Нам повезло, что у них глупый, необразованный король.

Егля согласилась, и начались срочные приготовления и обучения. Способная, она быстро овладела искусством аквалангиста и упорно тренировалась в бассейне, приобретая навыки. Помогали Егле в этом деле все Вовины друзья-аквалангисты и не подозревали зачем ей это надо.

Скоро девочка ориентировалась в воде с аквалангом не хуже профессионала.

А Вова тем временем, обложившись энциклопедиями, справочниками, учебниками, научными книгами, пытался сконструировать прибор, позволяющий видеть состояние дел под водой у королевства.