Читаем Экологическое земледелие с основами почвоведения и агрохимии полностью

Все растения по отношению к кислотности и известкованию подразделяются на следующие группы: 1) растения, наиболее чувствительные к повышенной кислотности и требующие нейтральной или слабощелочной реакции (сахарная и кормовая свекла, капуста, клевер, люцерна, рапс, горчица); 2) растения, нуждающиеся в слабокислой и близкой к нейтральной реакции (пшеница, ячмень, кукуруза, горох, вика, лисохвост, турнепс, подсолнечник); 3) растения, переносящие умеренную кислотность (рожь, овес, тимофеевка, морковь, гречиха); 4) растения, хорошо переносящие повышенную кислотность (картофель, люпин, сераделла).

Норму извести для слоя почвы 0-20 см чаще всего рассчитывают по величине гидролитической кислотности (в мг-экв. на 100 г почвы), умноженной на коэффициент 1,5, Если для известкования применяют известь с примесями, то вносят поправку, а при использовании MgC03, Са(ОН)2, СаО расчетную норму извести умножают соответственно на коэффициент 0,84; 0,74; 0,56.

Известь равномерно вносят на поверхность почвы высокопроизводительными разбрасывателями (КСА-3, АРУП-8, РУМ-8). Для заделки ее в почву применяют плуги, дисковые бороны, лемешные лущильники, фрезы.

Потребность почв в известковании определяется кислотностью почвы, насыщенностью ее основаниями, содержанием в почве гумуса, гранулометрическим составом (табл. 12). Таблица 12

Нормы извести в зависимости от кислотности и гранулометрического состава почвы (по данным Северо-Западного НИИСХ)
ПочваНормы извести, в т, СаСО на 1 га при pEL™
4,5 и ниже4,64,85,05,25,4-5,5
Песчаная5,02,52,01,51,01,0
Супесчаная3,53,02,52,01,51,5
Легкосуглинистая4,54,03,53,02,52,5
Среднесуглинистая5,55,04,54,03,53,0
Тяжелосуглинистая6,56,05,55,04,54,0
Глинистая__L.Q_6,56,9 ..............5,5...............ш..............4,5........

Известкование проводят осенью после уборки зерновых культур, картофеля, а при неглубоком снеге в ноябре-декабре. На склоновых землях во избежание смыва удобрений, известь вносят перед основной обработкой, а на лугах и пастбшцах-до посева травосмесей. В первую очередь известкуют почвы в кормовых севооборотах с сахарной и кормовой свеклой, на пастбищах с преобладанием бобовых трав.

Для известкования применяют известняковую муку, известковый туф, доломитовую муку, пылевидную сланцевую золу, дефекат (отход сахарного производства) и др.

Гипсование солонцов. Для коренного улучшения солонцов и солонцеватых почв, содержащих в ПИК более 10% натрия общей емкости поглощения, проводят гипсование. При внесении в почву гипса происходит замена поглощенного натрия кальцием, вследствие чего образуется растворимая в воде соль Na2S04. Избыток солей из пахотного слоя удаляют промывками водой или дополнительным увлажнением (снегозадержание, задержание талых вод, оставление стерни и кулисных паров). Обязательное условие успешного удаления солей - понижение уровня грунтовых вод до 2,5-4 м при помощи дренажа.

При залегании в подпахотных слоях карбонатов химическую мелиорацию солонцов осуществляют с помощью мелиоративной и трехьярусной вспашки на глубину 40-50 см (плугами ГГГО-40, ПТН-3-40 и др.). Применение такого приема в условиях сухой степи повышает урожайность зерновых культур на 0,3-0,5 т/га. Последействие гипсования составляет 7-10 лет, затем его повторяют.

Норма гипса на солонцах в зависимости от количества поглощенного натрия колеблется от 4 до 10 т/га. Наибольшая эффективность рассоления солонцов достигается совместным применением гипса, органических, зеленых и минеральных удобрений, орошения. При освоении засоленных почв, прежде всего, выращивают люцерну, житняк, узкоюолосый донник, волоснец сибирский и др. Для гипсования применяют сыромолотый гипс и фосфогипс с содержанием сульфата кальция не менее 85%.

5.9. Система применения удобрений


Система удобрения в севообороте - план распределения органических и минеральных удобрений под отдельные культуры севооборота по срокам их внесения и способом заделки.

Важнейшие элементы системы удобрения в севообороте: 1) известкование кислых и гипсование засоленных почв; 2) рациональное сочетание органических и минеральных удобрений; 3) установление обеспеченности и потребности культур в питательных веществах с учетом свойств почв и планируемого урожая; 4) определение оптимальных доз, сроков и способов внесения удобрений с учетом зональных особенностей, степени окультуренносги почвы и влагообеспеченности растений.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии