6. Известно, что переходная экономика не является продуктом XX в. Приведите примеры переходных экономик XVII–XIX вв.
Аналитическая лаборатория: размышляем, сопоставляем…
1. Основными признаками традиционной экономики являются:
а) приоритет сферы услуг;
б) господство крупной частной собственности;
в) использование новейших технологий в экономике;
г) все перечисленное неправильно.
2. Для командной плановой экономики характерно:
а) ориентация производителей на «карман» потребителей;
б) централизованное планирование;
в) государственная система ценообразования.
3. Признаками рыночной экономики являются:
а) конкуренция;
б) централизованное планирование;
в) частная собственность;
г) господство государственного уклада.
4. Переходная экономика – это:
а) самостоятельная экономическая система;
б) преобладание одного уклада (сектора);
в) одновременное функционирование нескольких разнозначных укладов(секторов).
5. Классический капитализм функционирует на основе:
а) государственного регулирования экономики;
б) саморегулирующегося рынка;
в) принципа laisser faire.
6. Смешанная экономика – это:
а) социальная экономика;
б) рыночная экономика;
в) переходная экономика;
г) плановая экономика;
д) экономическая система, содержащая элементы всех перечисленных понятий.
7. Современная российская экономическая система – это:
а) традиционная экономика;
б) социально ориентированная смешанная экономика;
в) переходная экономика;
г) командная плановая экономика.
В стране А товары и услуги производятся одним и тем же способом с незапамятных времен. Профессия определяется при рождении. В этой стране:
а) рыночная экономика;
б) традиционная экономика;
в) централизованная экономика;
г) смешанная экономика.
Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
1. Модель экономического развития современной России.
2. Реформирование советской экономической системы в 50—80-е гг. XX в.
3. Сравнительный анализ западноевропейских и американской экономических моделей.
4. Экономическое реформирование России в трудах Д.И. Менделеева
«Строй, сложившийся у нас, – это капитализм?»
Выслушайте на семинаре написанные на эту тему очерки и определите лучший.
Занятие 6
Собственность в экономической системе
Семинар
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
1. Собственность как экономическая категория и основа экономической системы. Трактовка собственности в разных экономических школах.
2. Формы собственности.
3. Трансформация форм собственности.
1. Растолкуйте тезис: собственность – это прежде всего социальное, а не природное явление.
2. Укажите различия между пониманием собственности в экономическом и юридическом смысле.
3. Как вы думаете, почему эволюционные или революционные преобразования экономических систем всегда начинаются с отношений собственности?
4. Назовите пути приобретения или прекращения
5. В каких случаях возникает необходимость в трасте (доверительное управление собственностью)? Означает ли траст переход прав собственности к доверительному управляющему?
6. Что относится к интеллектуальной собственности? Приведите примеры.
7. Всегда ли переход от одной формы собственности к другой происходит революционным (насильственным) путем?
8. К революционному или эволюционному пути трансформации собственности вы отнесете проведенную в нашей стране приватизацию? Какую цель преследовала приватизация?
9. Чем денационализация отличается от реприватизации?
10. В экономической литературе дискутируется вопрос о том, несет ли собственник (как частный, так и коллективный) ответственность за принадлежащее ему имущество (квартира, банк, дача, машина, магазин и т. п.). Выскажите свое мнение по этому вопросу.
11. Некоторые авторы различают трудовую и нетрудовую формы частной собственности. Первая существует на основе предпринимательской деятельности. Вторая возникает при получении имущества по наследству, дивидендов от ценных бумаг и иных источников. Согласны ли вы с такой постановкой вопроса?
12. В мировой практике известны две формы проведения приватизации:
а)
б)
Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
1. Собственность – это:
а) природное явление;
б) социальное явление;