Экзамен на выживание

– Да много причин, – пожала плечами Марина. – Но все это между нами, ладно? У вас ставка маленькая, потому что физкультура – это не основной предмет и занятость маленькая. А вот классным руководителям зарплату подняли, к тому же Марина Павловна ведет русский и литературу, а это дополнительная ставка. Курчакова и не собирается уходить из школы, ее здесь все устраивает, к тому же Светка учится в ее классе. Марина Павловна на короткой ноге с деканами вузов, поэтому ее дочь может легко поступить куда угодно. Естественно, Курчакова никогда из школы не уйдет!

– И все-таки Свете не помешала бы хорошая взбучка, – заметила я. – Она мне сама на уроке рассказала, как над Олей Золотовой издевалась. И в столовой однажды, пардон за мой французский, выплюнула кусок булки прямо ей в тарелку. Это вообще ни в какие рамки не лезет!

– Кошмар какой… – в ужасе прошептала Марина. – Я даже не знала такого… Мне известно, что Светка ведет себя неподобающим образом, но такого я даже представить не могла!

– Мне повар по секрету рассказала, – пояснила я. – Когда я на обед приходила. Она все это видела, но никому ничего не сказала.

– Я ее понимаю, – вздохнула секретарша. – Если бы она пожаловалась кому-то, Марина Павловна все бы сделала, чтобы ее уволили…

– А как сама классный руководитель относится к Оле Золотовой? – спросила я. Марина пожала плечами.

– Ну, Оля учится на отлично, да и у нее врожденная грамотность. Марина Павловна, несмотря на то что обожает свою дочь, никому оценки не занижает, в этом ее упрекнуть нельзя. У Оли пятерки и по русскому языку, и по литературе. И англичанка ее очень хвалит.

– Может, Золотова собирается на факультет иностранных языков поступать? Или на филологию?

– Ой, я вам точно не скажу, это надо в ведомостях смотреть, – покачала головой секретарь. – Боюсь наврать. Сами понимаете, у нас несколько одиннадцатых классов, всех и не упомнишь. Да, кстати, вы хотели у меня что-то по поводу журнала спросить?

– Да, я зашла уточнить, правильно ли я проставила результаты, – проговорила я. – И еще спросить хотела, куда журнал после урока девать?

– Если ваше занятие последнее, то вы относите его в учительскую, это на втором этаже, – пояснила Марина. – А если нет, отдаете старосте класса, и он или она несет его на следующий урок. У вас ведь еще занятия должны быть?

– Ну да, во вторую смену, – кивнула я головой. – У седьмых классов. Вроде занятие без пяти три начинается.

– А, у вас еще есть время, – кивнула головой секретарь. – Ладно, с журналом все в порядке, отнесите его в учительскую и можете идти в свой кабинет.

– А после уроков? – поинтересовалась я. – У меня они закончатся в половине пятого, я же должна отнести ключ от кабинета вам?

– Да, все верно, – снова кивнула Марина. – Я в школе до шести вечера, так что не беспокойтесь, буду на месте.

Я поблагодарила женщину за то, что она уделила мне время, и вышла из кабинета. Отлично, после своего рабочего дня погуляю где-нибудь поблизости, а потом придумаю предлог, чтобы проникнуть в школу. Хотелось бы мне знать, вахтерша здесь сидит до последнего? Скорее всего, она уходит, когда закончится последний урок у учеников, стало быть, в половине восьмого. Ну ничего, что-нибудь придумаю…

Учительская представляла собой относительно небольшой рабочий кабинет с массивным столом, на котором было два компьютера. Помимо стола в помещении находились шкаф с бумагами и тумбочка с электрическим чайником и микроволновкой. За столом сидела полноватая женщина лет сорока пяти – пятидесяти в свободной светло-бежевой блузке и черной юбке. Однако за компьютером она не работала, в руках дама держала томик женского романа, который внимательно читала. Рядом с монитором стояли чашка с чаем и блюдце с пирожным.

Я поздоровалась, женщина подняла на меня глаза и изумленно оглядела с головы до пят.

– Добрый день, – ответствовала она низким голосом. – Вы по какому вопросу?

– Мы с вами пока незнакомы, – улыбнулась я. – Меня зовут Татьяна, я новый учитель физкультуры. Ваш прежний преподаватель внезапно уволился по какой-то причине, вот я и устроилась к вам в школу.

– Очень приятно, – проговорила дама. – Меня зовут Жанна Николаевна, я преподаватель английского языка.

– Взаимно, – улыбнулась я. – Вот, принесла журнал одиннадцатого «Б». Кстати, вы у них ведете занятия?

– Естественно, я преподаю иностранный у всех классов, – кивнула головой Жанна Николаевна. – А что такое?

– Да вот, вопрос касательно посещаемости, – вздохнула я. – У меня одна ученица на занятие не явилась, хотела уточнить – она у всех учителей прогуливает? Никто не знает, что с ней случилось, и я понятия не имею, что ставить в журнале.

– Ставьте «н», – пожала плечами англичанка. – В конце концов, это уже не ваши проблемы. Если ученик не явился, необязательно узнавать причину. Это задача классного руководителя. Кто прогулял-то?

– Золотова Ольга, – ответила я. – Никто не знает, что с ней.

Жанна Николаевна сделала глоток из чашки, потом протянула: