Экзамен на выживание. Зачет по зельеварению

– Метла – великолепный образец одушевленного предмета! Вы сделали ее сами, адептка Лайбен, или это наследственный артефакт?

– Сама! – пискнула я. – На испытании!

– Великолепная работа! У вас явно есть чувство материала. Советую вам записаться на дополнительный курс прикладной артефакторики.

Я робко улыбнулась. Красивый у артефакторов декан, пусть и держится строго и отстраненно.

– Второй артефакт изготовлен в мастерской Академии. Боевая ложка!

Пришлось вынуть свою ложку из-за ремня, и по рядам сразу разнесся смешок.

– Ничего смешного, адепты! Если бы вы знали, что это за артефакт, отнеслись бы к нему с уважением! Эту ложку изготовил мастер Брисмус. Знаменитый гном-артефактор учился и работал в нашей Академии в смутные времена, поэтому старался вооружить всю свою семью. К его лучшим разработкам относятся метательные погремушки, куклы-охранники, боевая скалка и боевая ложка. Скалка, кстати, досталась магистру Тире, боевой ведьме с отличным послужным списком. А ложка выбрала себе адептку Лайбен. Это, знаете ли, дорогого стоит. Артефакты такого уровня сами выбирают себе хозяев. Спасибо, адептка, можете вернуться на место. А сейчас открываем тетради, записываем: «Техника безопасности при работе с бытовыми артефактами».

После лекции первокурсники выходили насупленными. Магистр Валентайн все два часа начитывал технику безопасности, повторяя на разные лады одно и то же – к любому артефакту нужно относиться с осторожностью.

– Ну какая же нудятина! – воскликнул один из мальчишек в розовой мантии, выйдя в коридор. – То нельзя, другое нельзя!

– И не говори, – поддержал его другой, – я думал, нам сразу про боевые артефакты расскажут. Видел я тут, как они на полигоне всякие штучки испытывали, кидали в стену, а та взрывалась! Вот где красота!

– Помолчите лучше, щеглы! – остановился рядом старшекурсник в золотисто-коричневой мантии артефакторов. – Декан Валентайн невесту потерял за неделю до свадьбы – и все из-за нарушения техники безопасности при работе с артефактом! Он о ваших жизнях думает, а вы пищите!

Парни потупились, да и всем первачкам стало неловко.

Следующую лекцию вела декан целителей. Поскольку лекарей, как обычно, было немного, магистр Шартолла коротко рассказала, где находится лазарет, как выглядит целительская энергия, и почему обучение лекарей начинается не с магии, а с анатомии.

– Тело человека или животного имеет много особенностей, незаметных и непонятных тем, кто ничего не знает о строении тела. Решит новичок магией рану вылечить – и одновременно сотворит тромб в крупной артерии. Кровь ведь остановить нужно, то есть загустить ее! Этот сгусток крови донесется до сердца, и только что вылеченный от легкой раны человек умрет от разрыва сердца. Поэтому куда важнее громадной силы – знания в голове! Итак, тема первой лекции – кожные покровы!

Глава 4

На наше счастье, лекция по целительству была последней. Мы вышли после нее опустошенными и замученными. А еще – зверски хотелось есть! Между тем до ужина оставалось еще два часа!

Медленно и устало мы брели в общежитие, но тут нас догнала Лэриса на своем коврике.

– Девчонки, привет! Как вам первый учебный день?

Мы смерили ее такими взглядами, что она сразу все поняла.

– А я вам говорила – запасайтесь пирожками! Здесь, в Академии, толстяков нет, все силы съедает учеба! Ладно, надо ваш первый день отметить, идемте в «Маг и башмак», я угощаю!

Повинуясь старшекурснице, мы присели на край ее коврика и плавно полетели в сторону от факультета.

Таверна оказалась огромным двухэтажным зданием под большой разлапистой крышей. Мы приземлились у крыльца, Лэриса скатала коврик и поставила рулон в специальную стойку.

– Метлу придется здесь оставить, – сказала она мне.

Я вздохнула – за эту неделю я так сроднилась с метелкой, что всюду носила ее с собой, даже на лекции, но это никого не удивляло.

В нашей группе первокурсников были адепты с фамильярами, живыми растениями и личными монстрами. Особенно выделялись некроманты и темные маги – одни обожали вселять духов в скелеты, а вторые баюкали на руках потусторонних тварей. Стихийники вообще то живые вихри за собой таскали, то саламандр, а за одним старшекурсником вообще нимфа ходила! А за старшекурсницей – каменный тролль!

Скрепя сердце я поставила метелку в «стойло» для магических вещей и поднялась на крыльцо вслед за Лэрисой. Айлире оставлять было нечего – наша болотница на испытаниях запаслась только ингредиентами для зелий и тем была счастлива.

Дверь приветливо распахнулась навстречу, и мы вошли в небольшую уютную комнату, освещенную мягким светом масляных ламп.

Я удивилась – в Академии повсюду горели магические светильники. Нам успели объяснить, что их заряжают либо адепты, получившие отработку, либо практикующиеся бытовики. Но считается хорошим тоном, проходя мимо мерцающего огонька, поделиться с ним силой.

Еще тут был камин, уютный столик с длинной бахромчатой скатертью, три кресла и большой чайный поднос с тремя чайниками!

– Лэриса, – я тихонько коснулась руки адептки, – ты заранее все заказала? А откуда узнала, что я люблю мятный чай?