Читаем Элементы логики полностью

22. Определение: «Экзистенциализм - это философское направление XX века, в котором рассматриваются различные экзистенциональные вопросы и проблемы», - является:

а) круговым;

б) узким;

в) философским.

23. Суждение - это:

а) предложение;

б) обобщенное понятие;

в) форма мышления.

24. Суждение выражается в форме:

а) словосочетания;

б) повествовательного предложения;

в) вопросительного предложения.

25. Предмет суждения называется:

а) сущностью;

б) смыслом;

в) субъектом.

26. Истинным или ложным может быть:

а) термин;

б) понятие;

в) суждение.

27. Если суждение: «Все люди изучали логику», - является ложным, то суждение: «Все люди не изучали логику», - является:

а) неопределенным по истинности;

б) истинным;

в) ложным.

28. Суждение: «Если Солнце является треугольником, то все крокодилы — это летающие существа, - является формально:

а) бессмысленным;

б) истинным;

в) антинаучным.

29. Два противоположных суждения о двух разных предметах должны быть:

а) одновременно истинными;

б) одновременно ложными;

в) какими угодно по истинности.

30. Два противоречащих суждения о двух разных предметах не могут быть:

а) ни истинным и ни ложным каждое;

б) одно - истинным, другое - ложным;

в) одновременно истинными.

31. Умозаключение - это:

а) сложное суждение;

б) форма мышления;

в) истинный вывод.

32. Аналогия - это:

а) закон логики;

б) сложное суждение;

в) вид умозаключения.

33. Вопрос - это:

а) форма мышления;

б) умозаключение;

в) сложное суждение.

34. «Когда началась Великая Отечественная Война?» - это вопрос

а) сложный;

б) уточняющий;

в) восполняющий.

35. Ответ содержащий в себе дополнительные сведения:

а) полный;

б) краткий;

в) косвенный.

36. Софизм - это:

а) сложное суждение;

б) закон мышления;

в) ничто из вышеперечисленного.

37. Постановка новой проблемы осуществляется с помощью:

а) гипотезы;

б) вопроса;

в) теории.

38. Доказательство состоит из:

а) умозаключений;

б) суждений;

в) понятий.

39. «Зеркальным» отражением доказательства является:

а) аргументация;

б) опровержение;

в) противоречие.

40. Прямым доказательством доказывается:

а) ложность антитезиса;

б) ложность аргументов;

в) истинность данного тезиса.

Ключи к тесту

Ключи к ответам представлены в табл. 2.

Таблица 2 Правильные ответы

1 в 11 б 21 в 31 б

2 б 12 а 22 а 32 в

3 б 13 а 23 в 33 а

4 б 14 в 24 б 34 в

5 б 15 в 25 в 35 в

6 в 16 б 26 в 36 в

7 а 17 в 27 а 37 б

8 б 18 а 28 б 38 а

9 а 19 в 29 в 39 б

10 в 20 б 30 а 40 в

Библиографический список

1. Античные риторики. М., 1978.

2. Барков В. Ф., Терлюкович И. И. Логика: Практикум. Минск, 2003.

3. Вьюжек Т. Логические игры, тесты, упражнения. М., 2002.

4. Грязнов Б. С. Логика, рациональность, творчество. М., 2002.

5. Гусев Д. А. Краткий курс логики. Искусство правильного мышления. М.,

2003.

6. Ивин А. А. Искусство правильно мыслить. М., 1990.

7. Ивин А. А. Логика. Учебник. М., 2003.

8. Ивин А. А. Основы теории аргументации. М., 1997.

9. Ивлев Ю. В. Логика. Учебник для Вузов. М., 2000.

10. История логики / Под общ. ред. В. Ф. Баркова и Я. С. Яскевич. Мн., 2001.

11. Мареев С. Н. Логика: Учебник. М., 2006.

12. Поварнич С. Спор. О теории и практике спора. СПб., 1996.

13. Стёпич В. С. Теоретическое знание. М., 2000.

14. Уиггинс А., Уинн Ч. Пять нерешенных проблем науки. М., 2005.

Содержание

Введение

1. Понятия, их образование и определение

2. Вопросы. Проблемное поле науки

3. Доказательства и опровержения. Аргументация в науке

Логические упражнения и задания

Темы рефератов

Задания в тестовой форме и ключи к ним

Библиографический список

Учебное издание

ЛЁВИН Виктор Гаврилович, РАМАЗАНОВА Елена Викторовна

Элементы логики

Редактор И.Г. Беркович

Подписано в печать 12.02.2007

Формат 60x84 1/16. Бумага ксероксная. Печать оперативная.

Усл.п.л. 2,7. Тираж 50 экз.

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Поволжский институт бизнеса»

443010, г. Самара, ул. Галактионовская, 141.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов