Эмоции и чувства

отрицательныеобладают отрицательным смыслом и значением (ощущение усталости, надо пройти интеллектуальное испытание, трудное обстоятельство в жизни).

Подвести итоги позволяет таблица, в которую надо перенести данные ваших ответов - ставьте единички в нужной графе. Подсчитайте общее количество ответов «а», «б», «в» - по колонкам таблицы.

Бланк

Стимулы

Вопросы

Тип эмоциональной реакции

Эйфорическая (ответ «а»)

Рефрактерная (ответ «б»)

Дисфорическая (ответ «в»)

негативные

1, 4, 7, 10, 13,

16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37

амбивалентные

2, 5, 8, 11, 14,

17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38

позитивные

3, 6, 9, 12, 15,

18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39

ВСЕГО:

Интерпретация результатов

Наибольшее количество ответов типа «а» говорит о том, что ваша эмоциональная система восприятия пасует перед разными влияниями: положительными, отрицательными и амбивалентными. В окружающей действительности она выбирает преимущественно амбивалентные стимулы. При этом они «застревают» в личности, остаются в виде переживаний неприятного осадка, размышлений, затаенной грусти, злобы.

При доминировании дисфорической формулы (больше всего ответов «в») положительные и отрицательные стимулы сводятся к негативным переживаниям, а ваша эмоциональная система в целом настроена на негативные стимулы.

Дополнительно можно отметить, какие именно стимулы - негативные, амбивалентные или позитивные - чаще вызывают конкретный тип преобразования энергии - «а», «б» или «в».

Данные показывают, что «чистые» формулы преобразования энергии воздействий встречаются редко и обычно их демонстрируют личности с акцентуациями в характере, с признаками невротичности. Чаще отмечаются «смешанные» типы реагирования на внешние и внутренние воздействия, что показывает следующая таблица. (% к числу опрошенных).

606 Приложен™

Таблица 5 Распределение количества лиц (%) с различными формулами преобразования энергии

Формулы преобразования энергии

Процент опрошенных

1. Эйфорическая

6,2

2. Эйфорически-рефрактерная

47,6

3. Рефрактерная

18,0

4. Рефрактерно-дисфорическая

3,1

5. Эйфорически-дисфорическая

2,3

6. Эйфорически-рефрактерно-дисфорическая

22,6

7. Дисфорическая

0

Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций

Методика описана С. Розенцвейгом под названием «Методика рисуночной фрустрации». Она позволяет выявить склонность человека к различным типам направленности его реакций при возникновениисостояния фрустрации. Приводимый вариант методики разработан в НИИ психиатрии им. В. М. Бехтерева.

Инструкция.Имеется 24 рисунка, на каждом из которых изображены два или несколько говорящих человек. То, что они говорят, написано в квадрате слева.Что вы будете отвечать им в этой ситуации? Запишите самый первый ответ, который придет вам на ум, на листке ответов под соответствующим номером. Работайте как можно быстрее.

Если у испытуемых нет вопросов по процедуре проведения эксперимента, им предлагается приступить к выполнению задания.

С помощью специального ключа ответы испытуемых, данные в произвольной форме, классифицируются экспериментатором согласно авторской типологии. Индивидуальные оценки протоколируются и суммируются, в окончательном виде представляя тип и направление эмоциональных реакций испытуемого.

С. Розенцвейг по направлению реакции выделяет три типа: экстрапунитивные (внешнеобвинительные - Е),интрапунитивные (самообвинительные - Г)и импу-нитивные (безобвинительные - М).По типу реагирования: «с фиксацией на препятствии» - OD,«с фиксацией на самозащите» - EDи «с фиксацией на удовлетворении потребности» - NP.

Для указания, что в ответе доминирует «фиксация на препятствия» к буквам, обозначающим направленность реакций, добавляется значок «прим». Тип реакции «с фиксацией на самозащите» обозначается этими буквами без значка, а тип реакции «с фиксацией на удовлетворении потребности» обозначается строчными буквами е, г, т.Эти оценки заносятся в регистрационный лист для дальнейшей обработки.

Поскольку обсчет получаемых результатов способом, предложенным автором, очень сложен, я ограничусь описанием упрощенной интерпретации полученных данных, позволяющих судить о тенденции испытуемого реагировать на фрустрирующую си-

Приложение 607

608 Приложение

Приложение

609

610 Приложение

Приложение 611

туацию тем или иным способом, а также о том, что для него является большим фру-стратором: препятствие или обвинение.