Читаем Эмоции и чувства полностью

Попов В. А. и др.Частотный спектр речи как показатель степени и характера эмоциональной напряженности у человека // Журнал высшей нервной деятельности имени И. П. Павлова. - 1971.- Вып. 1. - С. 104-110.

Попова И. А.К вопросу о возможных индикаторах некоторых эмоциональных особенностей // Личность и деятельность: Тезисы докладов к V всесоюзному съезду психологов СССР. - М., 1977.

Попова И. А., Семенов В. В., Смирнов Л. М.Некоторые методики изучения устойчивых особенностей эмоциональной сферы человека // Новые исследования в психологии. - 1977. - № 2. - С. 24-27.

Портнов А А., Пятницкая И. Н.Клиника алкоголизма. - Л., 1971.

Посикера И. Н., Строганова Т. А.ЭЭГ-корреляты эмоциональных реакций у детей первого года жизни // Развивающийся мозг: Тезисы Всесоюзного симпозиума. -Тбилиси, 1984.

Посохова С. Т., Шафранская К. Д.О соотношении физиологических и психологических компонентов в состоянии тревоги // Вестник ЛГУ. - 1974,- Вып. 4. - № 23. -С. 91-97.

Прихожан А. М.Школьная тревожность и самооценка в старшем подростковом возрасте // Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.

Прихожан А. М.Диагностика тревожности и некоторые способы ее преодоления // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. - М., 1987.

Прихожан А. М.Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2000.

Пропп В. Я.Проблемы комизма и смеха. - М., 1976.'

Прохоров А. О.Психические состояния и их проявления в учебном процессе. -Казань, 1991.

704 Список литературы

Психический стресс в спорте. - М.: ФиС, 1973.

Психологический отбор летчиков / Под ред. Е. А. Милеряна. - Киев, 1966. -С. 145-146.

Психология. Словарь. - М.: Политиздат, 1990.

Психология эмоций. Тексты. - М., 1984.

Психоэмоциональный стресс / Под ред К. В. Судакова. - М.: НИИ им. П. К. Анохина РАМН, 1992.

Пуни А. Ц.Очерки психологии спорта. - М., 1959.

Путляева Л В.О функциях эмоций в мыслительных процессах // Вопросы психологии. - 1979. - С. 28.

Рабинович Л А.Дифференциально-психофизиологический анализ эмоциональности как черты темперамента: Автореф. дис. ...канд. наук. - М., 1974.

Радченко Л Н.К вопросу об оптимизации предстартового состояния спортсмена // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. -М., 1969.-С. 192-197.

Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверович. - М., 1986.

Разумов С. А.Физиологические проявления эмоционального стресса в условиях тренировки и соревновании // Психический стресс в спорте: Материалы Всесоюзного симпозиума. - Пермь, 1973. - С. 25-27.

Разумов С. А.Классификация стрессовых и эмоциональных реакций в спорте // Психический стресс в спорте: Материалы II Всесоюзн. симпозиума. - Пермь, 1975. -С. 50- 53.

Рамишвили Д. И.О природе некоторых видов выразительных движений. - Тбилиси, 1976.

Рапохин Н. П.Исследование эмоционально-волевой устойчивости в условиях значимой деятельности // Психологический журнал. - 1981. - № 5.

Раппопорт С.X.Искусство и эмоции. - М., 1968; 1972.

Ратанова Т. А.Эмоциональная оценка звуковых стимулов разной интенсивности // Вопросы психологии. - 1986. - № 1. - С. 137-145.

Рахманина Т. Н., Гайдапак А. Н.Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у дошкольников // Активные формы работы практического психолога. Сб. научных статей. - Шадринск, 1994.

Рахматуллина Р. С.Структура свойств личности и особенностей черт характера и их роль в психической регуляции педагогической деятельности учителя на уроке: Автореф. дис. ...канд. наук. - М., 1996.

Рашел Б С.Методика измерения стресс-толерантности у спортсменов высокого класса // Стресс и тревога в спорте. - М., 1983. - С. 125-135.

Реан А А,Агрессия и агрессивность личности. - СПб., 1996.

Реан А. А., Баранов А. А.Стрессоустойчивость и особенности мотивации учите-лейВысокого и низкого профессионального уровня // Психологические проблемы самореализации личности. - СПб., 1998. - С. 194-202.

РейковскийЯ.Экспериментальная психология эмоций. - М., 1979.

Речь и эмоции. Материалы симпозиума. - Л., 1975.

Речь, эмоции, личность: Тезисы и аннотации докладов и сообщений Всес. симпозиума. - Л., 1978.

Список литературы 705

Рибо Т.О чувственной памяти. - Казань, 1895.

Рибо Т.Психология чувств. - Киев, 1897.

Рибо Т.Гнев. Психофизиологический этюд. - СПб., 1899.

Рибо Т.О страстях. - Одесса, 1912.

Рогачевский Л. А.Эмоции и преступления. - Л., 1987.

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!

Книга известного российского психолога и философа Андрея Зберовского посвящена рассмотрению тех наиболее частых причин любовных и семейных ссор, которые обычно либо плохо осмысливаются самим ссорящимися, либо настолько окружены разного рода мифами, что все это регулярно приводит к тому, что любящие друг друга мужчины и женщины … все ссорятся, ссорятся и ссорятся. Поскольку автор уже много лет является психологом-практиком, специализирующимся именно на преодолении семейных и любовных конфликтов, его анализ тех или иных проблемных ситуаций и предложенные варианты поведения могут сослужить хорошую службу всем тем, кто с большей или меньшей частотой ссорится со своим близким человеком или супругом(ой). Каждая глава книги содержит в себе целый блок из таких практических рекомендаций, которые в равной степени пригодятся и читателям-мужчинам и читателям-дамам.

Андрей Викторович Зберовский

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука