Эннеаграмма. Освободите лучшее в себе

Нам необходимо вернуться к основополагающему вопросу: «Что такое Сущность и что ее питает?» Сущность – это то, кем вы в глубине души являетесь на самом деле, здесь и сейчас. Гурджиев назвал одну из своих книг «Жизнь реальна только тогда, когда „Я есть“». «Я» может существовать только в настоящем времени. Ваша Сущность питается, если вы находитесь с ней, не пытаясь «латать дыры», живете осознанно. Сущность питается тем, что Гурджиев называет «первым сознательным шоком»: впечатлениями от окружающего мира, полученными при помощи органов чувств, мыслей, эмоций. Ваши мысли и эмоции – это поток жизни, бурлящий внутри вас, и вы способны осознавать его. Вы можете взглянуть на свои мысли, на свои эмоции, и как только вы начнете осознавать их, они станут питать вашу Сущность. Вы можете осознавать все то, что происходит вокруг вас, посредством ваших чувств, а то, что происходит внутри, – посредством мыслей.

Цель всегда одна: питать свою Сущность, заглядывая в самые глубокие и укромные уголки самого себя. Это невозможно, если не быть внимательным и не замечать всего того, что происходит вокруг вас, того, к чему вы прикасаетесь, что вы видите и слышите. Нужно также быть внимательным к тому, что происходит внутри вас, к тому, о чем вы думаете, что вы чувствуете. Это единственный путь, других не существует. Если бы вы могли прямо сейчас сесть и просто внимательно взглянуть в себя, глубоко внутрь, ваша Сущность начала бы питаться, окрепла бы и постепенно скинула бы с себя все те покрывала, которые ее скрывают. Именно это произошло с Буддой. Гаутама Будда перепробовал все, чтобы заткнуть последние «дыры», сбросить последние покрывала. Он применил все свои знания, лишил себя всего через аскезу. Однажды он решил: «Хватит, надо остановиться!» Он сел на землю и сказал: «Я умру на этом месте или разбужу себя». Многие из тех, кто последовал его примеру, умерли. Вы хотите знать почему? Потому что они – не Будда. Будда обладал способностью убить в себе свою личность, свое прошлое, и разбудил Сущность, став тем, кем он является на самом деле.

Мы способны смотреть на свои мысли, эмоции, чувства, на все то, что происходит вокруг нас и внутри нас. Это способность наблюдать, осознавать, сопереживать, питающая нашу Сущность, придающая ей силу. К сожалению, мы не можем, подобно Будде, на протяжении длительного времени сидеть и ощущать, как течет жизнь вокруг нас и внутри нас.

Любовь и дисциплина: два основных воспитательных принципа для ребенка

Мы говорим о Сущности по-разному: с одной стороны, Сущность идеальна, достаточно лишь освободить ее от оков и позволить ей проявиться. С другой стороны, Сущность – это зародыш нового тела, которое необходимо создать с нуля. Эти два подхода существенно отличаются, но по сути своей они означают одно и то же, каждый из них по-своему верный. Большинство теорий и духовных традиций, даже противоречащих друг другу, являются лишь разными гранями одной реальности. Именно поэтому существует множество разных путей достижения цели, много способов пробуждения своей Сущности.

Как мы уже поняли, есть три причины, лежащие в основе потери контакта с Сущностью. Первая – отождествление себя с физическим телом (эмоциями, мыслями). Вторая – травмы, образовавшиеся в детстве, когда ребенок не мог получить то, что ему было нужно, или в более позднем возрасте в результате стрессов и негативного опыта. Наконец, третья связана с тем, что родители, не способные наладить контакт с собственной Сущностью, как следствие, не позволяют ребенку питать свою. Кроме того, Сущность обладает определенной чувствительностью, предрасположенностью к чему-либо, индивидуальными чертами. Так, два брата могут развиваться совершенно по-разному: один, потерпев поражение в драке, быстро оправится, в то время как для другого это может стать травмой на всю жизнь. Вот почему трудно говорить о воспитании детей, тогда как зачастую в воспитании нуждаются сами родители… Если родители видят, что допустили ошибку, причинившую боль детям, им стоит задуматься о том, что они не могли поступить лучшим образом ввиду нехватки информации, а также ввиду их собственных ограничений и стереотипов. Дети, анализируя поступки своих родителей или опекунов, могут сказать себе: «Они сделали все, что могли. Это сложно назвать большим достижением, но все же…», и это может стать началом примирения.

Теперь необходимо понять, что для здорового развития ребенку требуются две вещи: любовь, внимание (любовь и внимание в данном случае синонимичны, поскольку имеют один источник) и минимум дисциплины. Любовь лечит часть «прорех», возникающих в Сущности ребенка. Дисциплина (которую ни в коем случае нельзя отождествлять с агрессией) делает его сильнее. Если в воспитании ребенка недостает одного из этих двух факторов, оно становится несбалансированным.

Чего не хватает нашей Сущности?