Отвечайте открыто – важнее не содержание ответа, а взаимная честность и открытость.
✶ Задавайте вопрос клиенту только после ответа ему («Не могли бы вы сказать, почему вам важно было это узнать?»).
Типичные заблуждения начинающих семейных терапевтов:
✶ Семейная терапия начинается на первой встрече (на самом деле – с телефонного обращения и договора о составе участников).
✶ Положительные результаты могут быть достигнуты в ходе одной сессии (это наивно).
✶ Семейный терапевт решает все семейные проблемы (подобная тенденция к спасательству усиливает растерянность семьи).
✶ Семье достаточно осознать свою проблему (на самом деле необходимо осознать характер взаимоотношений и взаимных ожиданий всех членов семьи и добиться взаимопонимания).
✶ Основная роль семейного терапевта – разобраться в отношениях членов семьи и улучшить их (на самом деле – обеспечить атмосферу, в которой члены семьи по-новому услышат и поймут друг друга, осознают, как на их поведение влияют прошлые поступки партнеров, надежды и устремления, связанные с будущим).
✶ В первую очередь надо защищать детей. При этом матери посылается сообщение: «Я была бы лучшей матерью этим детям, чем вы». Такая позиция терапевта провоцирует сопротивление матери или семьи в целом.
Типичные ошибки начинающих семейных терапевтов:
✶ Неадекватное понимание и анализ обстоятельств обращения, особенно в отношении оценки проблемы.
✶ Нечеткая постановка цели, неясно, кто ее устанавливает.
✶ Противоречивые цели, которые влияют на результат терапии.
✶ Недостаток внимания к влиянию определенных мотиваций, например, меркантильных.
✶ Недоучет роли заявленной проблемы.
✶ Недоучет системного характера проблемы, например, игнорирование нарушений обратной связи.
✶ Слабый терапевтический альянс с семьей.
✶ Теоретические ошибки и упущения, например, игнорирование основной семейной травмы, психологических ресурсов семьи или влияния межпоколенческих моделей поведения.
✶ Несоответствия или противоречия между теоретическим подходом и применяемыми вмешательствами.
✶ Экологические ошибки, например, конфликт множественных ролей терапевта или неадекватное подключение других учреждений.
✶ Несовместимость котерапевтов и разрушающая лечение модель котерапии.
✶ Размывание терапевтического процесса, затягивающее время и обессиливающее терапевта.
✶ Нарушения терапевтического процесса при смене терапевтов.
– Сходил к психологу?
– Сходил.
– Помог?
– Да, очень помог, настроение улучшилось, стало легче.
– И как же он помог, новая методика?
– Ну да: рассказал мне, какие сволочи его жена и теща.
Работа в группе
Групповому процессу следует позволить развиваться естественным образом, насколько это возможно. Необходимо сопротивляться любым соблазнам обсуждать те темы или прояснять те чувства, которые не проявились сами собой.
Когда началась перестройка, появились кооперативные психологические центры, одним из первых был Центр социально-психологической помощи «Диалог». Передо мной буклет 1989 года, на первой странице – перечень услуг:
Буклет открывается моей статьей о психологическом марафоне.
«СТАРТ. Разглядываю тех, с кем предстоит провести 20 часов. Что-то похожее, наверное, испытывает укротитель в клетке с хищниками. Знаю: и меня сейчас изучают, фиксируют каждый промах, готовятся к своему “прыжку”. Ведь боится каждый, что буду загонять в угол, лезть сапогами в душу, при всех ворошить грязное белье. Вон как напряглись, смотрят исподлобья, сверлят глазами. Ничего, потом расслабятся.
Их восемь женщин и пять мужчин. Самой молоденькой на вид лет 20. Скорее всего, маменькина дочка. А этот лысоватый товарищ, вероятно, уже на пенсии. Все вертит на пальце ключи от машины, как рыбак подергивает наживку. Может, вдовец?