Энциклопедия наших жизней: семейная сага. Истоки. Книга 2. Детство и юность Ираиды. Глава 1. Дневник бабуси

На первый день Иду брали на ёлку. Тоже – гостинцы. Боря только в сочельник встал после бронхита. Ида перешла в другой класс. У неё чудесная опытная теперь учительница, но догонять приходится много. Неаккуратна и медлительна по прежнему. Это мой «бич». Из-за этой последней черты мало читает. Немецкий язык сходит на нет. Не может посещать балетный кружок. Ах, как жаль! В ней есть пластичность и природная грация.

Ко дню её рождения отец подарил ей чулки, а я ей сшила белый плюшевый капор. Материал остался от Волиного пальто, когда ему было года четыре.

Боря возится с пилой, топором, но не знает, как приняться за дело. Читает уже недурно, а как-то вдруг начал хорошо читать. Заниматься письмом и арифметикой пока не начинала – нет ни минутки у меня свободной. Со двора продолжает приносить…

11.02.45. День прибавился на час. В семь часов вечера темнеет, а в восемь утра – светает. Морозы стали легче. Живём в одной комнате, но я сплю с Борей в холодной спальне и уже синею. У детей грипп не переводится. Ходят с такими носами, что платков не наготовишься, вытирают носы «угольными» руками, т. к. у нас страшная копоть… Не сладко! Ах, как ждем весны, когда немного будет легче жить.

В столовой замерзает вода, а в пролитых лужицах – каток.

22.02.45. Боря набирает в карманы штанишек семечки и потом тщательно оберегает их от Иды. Подхожу к его кроватке. Он спит, а под головой на подушке брючки. Полная противоположность Иде.

Ида спрашивает: – "Кто поедет с мамой в Москву?" – "Я!" – кричит Мила. " А кто с папой в Крым?" – "Я!" – кричит Боря. – "Эх, ты! В Крым? Даже Мила хочет в Москву!" – говорит Ида. – "Да, она с мамой! Она всё во сне кричит, что боится воров, а папа даже в темноте не боится дверь отворять!" – отвечает Боря.

Снова морозы. Несколько дней была весенняя слякоть: замучились – ни у кого нет подходящей обуви.

02.03.45. Я – именинница. Вчера целый день готовилась к празднику. Я испекла халву (медовую лапшу), испекла пирог с фруктовой массой, пончики и булочки. Воля утром вернулся из командировки. К утреннему завтраку – кофе, масло, сыр, соленая навага. Настоящий пир! К обеду – щи, клёцки богемские и кисель. Дети в восторге! Милушке из старья сшила платьице и штанишки (наконец, без дыр!). Конечно всё это из жалких остатков старья. Платье немного длинное, и она сказала: – "Буду как старушка!" Иде – из отжившего старого зонта – фартучек. Боря разочарован – "Только я без нового".

Третий день на улице льёт: резкий переход от морозов. В комнатах у нас, наконец, тепло. Если бы у нас была обувь для такой расмокропогодицы – было бы замечательно успокоительно.

Ида уже хорошо танцует, даже вальс танцевала с одним хорошим вальсе ром, а где и как выучилась не знаю: удивительно способная. С Борей выучила польку (учат в музыкальной школе), а с Милочкой – другую: польку на раз.

Успехи Иды в школе снизились, как обидно! Виновата смена школы. Её перевели с нового года в 4-ый Г из 4-го А, а ту учительницу, из-за которой пришлось перевести Иду в Г, убрали совсем. И такой «педагог» калечила целые полгода до 50-ти детей!

Мила «читает» – сплошная импровизация. Поёт: – "…и «пад» этим дубом партизан лежит. и т. д., а «под» ним старушка слёзы пролила"… Очень способная: иногда подсказывает Боре и очень удачно. Боря стал как-то вдруг читать бойко, даже для меня неожиданно. Буквально «глотает» книги. Как черепахи, двигаемся с письмом, но уже понял, в чём дело. Со сложением – слабо, но начал решать столбиком.

18.03.45. Тепло (+5 градусов) сменилось настоящими морозами, но с 14-го марта началась весенняя капель. Кругом – лужи. Все приходят с промокшими насквозь ногами. Сегодня – метель. Снова снег. Но как будто уже подтаивает снова.

Дети ушли на балет "Капеллия".

Боря списывает страницы подряд. Мы с Борей покончили с алфавитным шрифтом. Пишет хорошо и с удовлетворением. Но с задачками пришлось остановиться: понимает трудно. Подожду. Прочёл «каштанку» совершенно свободно. Интересуется птицами, зверями. Главным образом, задает вопросы: – "Кто кого ест?" и – "Кто кого сильнее?" Иногда ставит меня в тупик. Выкручиваюсь. Очень любит слушать чтение и рассказы. Сам читает выразительно, и понимает то, что читает.

Обуви нет, и поэтому сидит дома, как птица в клетке, завидуя ребятам, которые целые дни на воздухе.

Ида снизилась по музыке. Учительница вызывала родителей. Видимо, беда вся в том, что проиграв раза два вещь, дальше играет наизусть, а не заглядывая в ноты. А отсюда не выдерживаются все эти legato, piano и другие оттенки. Мне уже трудно следить за ней, а Воле некогда, т. к. самому надо готовиться к тренировкам своего джаза.

02.04.45. С 25-го марта – весна. 16 градусов тепла. Все одеты по весеннему. Можно уже не топить. На улице все сухо.

На фронте колоссальные успехи. Скоро – Берлин! Говорят, что к маю кончиться война. Наверное, мы сума сойдём от радости!